伊索寓言練習(xí)題（30懸賞分）
一．根據(jù)要求,寫出《伊索寓言》中的相關(guān)故事.
(1)影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：
①揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫,例如：《_ _》和《__ __》.
②表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿,例如：《 》.
(2)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧：
①告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟的,例如《 》：
②做好事也要看對(duì)象,以免一卜當(dāng)受騙,例如．《__ __》.
③說明任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律,例如．《__ __》.
④嘲笑吹牛皮說大話的,例如：《 》 ⑤諷刺好逸惡勞的,例如《_ ___》.
⑥批評(píng)貪得無厭的,例如《_ ___》.
二、根據(jù)《伊索寓言》內(nèi)容,選擇正確答案.
l.下列不是《伊索寓言》中的故事的一項(xiàng)是( )
A.狼來了 B．龜兔賽跑 C．守株待兔 D．吃不到葡萄就說葡萄酸
2．下列有關(guān)狐貍的寓言中,作者的看法不同于其他三項(xiàng)的是( )
A．《狐貍和狗》 B．《狐貍和山羊》 C.《狐貍和豹》 D．《狐貍和葡萄》
3.《伊索寓言》中的很多故事都告訴人們：事物都有自己的特點(diǎn),人不可違背自然,勉強(qiáng)從事.下列不是講這個(gè)道理的故事是( )
A．《馱鹽的驢》 B．《被剪毛的羊》 C．《肚脹的狐貍》 D．《烏龜和老鷹》
4．下列對(duì)《駱駝和宙斯》這則寓言的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A．要有滿足感 B．凡事多多益善 C．不要貪得無厭 D．有時(shí)越想擁有,反而越會(huì)失去
5.下列對(duì)《狗、公雞和狐貍》這則寓言的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.狐貍真是聰明反被聰明誤,真蠢!B．狐貍自以為聰明,實(shí)際伎倆早被識(shí)破.
C．公雞以其人之道,還治其人之身,真高明.D．狗幫助公雞,不管青紅皂白就弄死了狐貍,夠仗義.
6．下列對(duì)《蚊子和獅子》這則寓言產(chǎn)生的聯(lián)想,不符合原文的一項(xiàng)是( )
A．尺有所短,寸有所長(zhǎng).B．要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短.
C．“強(qiáng)”“弱”永遠(yuǎn)都是相對(duì)的.D．有些個(gè)體的存在是微不足道的.
四、品讀《伊索寓言》中的《馬和驢》,完成以下題目.
馬和驢
某人有一匹馬和一頭驢.在途中,驢對(duì)馬說：“你如果就我一命,分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān).”馬不聽.驢筋疲力盡,倒下死了.主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上.馬哭著說：“真倒霉!我怎嘛這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了這全部的貨物,還加上這張皮!”
（1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻,特別是動(dòng)物寓言部分廣泛采用 的修辭手法,表現(xiàn)動(dòng)物各自的特性,刻畫栩栩如生,給人深刻印象.
（2）請(qǐng)概括寓言《馬和驢》的寓意.
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（3）《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,深受各國(guó)人民尤其是青少年的喜愛.請(qǐng)你談?wù)剰哪硠t《伊索寓言》中得到的啟示.（2分）
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五、從不同的角度寫出下列寓言的寓意.
有一天,狂風(fēng)刮斷了大樹.大樹看見弱小的蘆葦沒受一點(diǎn)損傷,便問蘆葦,為什么我這么粗壯都被風(fēng)刮斷了,而纖細(xì)、軟弱的你什么事也什么事也沒有呢?
　　蘆葦回答說：“我們感覺到自己的軟弱無力,便低下頭給風(fēng)讓路,避免了狂風(fēng)的沖擊；你們卻仗著自己的粗壯有力,拼命抵抗,結(jié)果被狂風(fēng)刮斷了.”
①（ ）
②（ ）