莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎?那天,我乘20路電車,看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情凝重.不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué).現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難.我平時(shí)喜歡音樂(lè),吹口琴是自學(xué)的.我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快.” 說(shuō)完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴.隨即,一車廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng).此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好.吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步.當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意.走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏.《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已.乘客們靜靜地聽(tīng)著.他似乎感覺(jué)到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》.他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷.電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說(shuō),我最后為大家吹奏一首《一路平安》.悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣.一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里.這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說(shuō)出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安”的話,聽(tīng)得大人們面露喜色.不知是音樂(lè)的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中.此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利.我有什么比不上他?我快步地下了車,覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了.
用“只要……就……”的句式,把“此情此景讓我振奮”的原因?qū)懗鰜?lái).