5傷仲永
1.（1）屬于（2）完成（3）感到詫異（4）給予2.（1）從先人/還家,于舅家/見(jiàn)之（2）泯然/眾人矣3.示例：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.4.（1）指書(shū)具（2）指仲永（3）指詩(shī)句（4）指作詩(shī)的才能（或：仲永）5.他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí).6.五歲時(shí)忽啼求書(shū)具；不學(xué)而能書(shū)；不學(xué)而能詩(shī)；“指物作詩(shī)立就”而且“其文理皆有可觀者”.7.他的父親貪圖小利,目光短淺,“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”.8.示例：天資聰穎后天不學(xué)小神童淪為普通人
單元復(fù)習(xí)
1.萌稚郁籠2.（1）假如生活欺騙了你（2）而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀（3）竹中窺落日鳥(niǎo)向檐上飛3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：當(dāng)今中學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任感,有正確的道德觀,能自強(qiáng)自立,是積極向上的一代人.5.示例：一碗餛飩/“視而不見(jiàn)”的親情/大愛(ài)無(wú)言6.第一次是對(duì)老婆婆的感激,以及與母親吵架后的傷心委屈等；第二次則是感受到母親的愛(ài)之后的感動(dòng)、慚愧,對(duì)母親的理解等.7.示例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧,因?yàn)槭煜ち?、?xí)慣了,我們往往忘記去體會(huì)這種恩情,也不加以珍惜,反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物,而感動(dòng)不已.我們要學(xué)會(huì)體會(huì)并珍惜父母之恩.8.示例：媽媽,對(duì)不起.我沒(méi)有好好體會(huì)您的愛(ài),以后,我會(huì)珍惜您的付出的.9.（1）承受（2）勝過(guò)、超過(guò)（3）最后（4）達(dá)到10.A11.能夠成為普通人就停止了嗎?（意思是比普通人還要不如.）12.后天學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人是否能成才是至關(guān)重要的.13.略
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