建議樓主自己寫,我給你點指導(dǎo),我也是過來人.
1.“托物言志”.即作者在對事物的進(jìn)行描繪的過程中,非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念.它與“借景抒情”不一樣,“借景抒情”是通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感,
2.“托物言志”的散文中,事物本身已經(jīng)具有備人的情感和理念. 托物言志”散文的含蓄美.含蓄,即富有暗示性,朦朧性,意在言外,給讀者留下豐富的想象的空間.散文中的描寫的事物,已經(jīng)不是那樣一個具體的個別事物,而是它所暗示的具有哲理性的意義 .
3托物言志法【特點】
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等.要寫好這樣的文章,就要掌握好“物品”與“志向”,“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系.首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點.其次,描述時,自己的志向要以物品的特點為核心.物品要能表達(dá)自己的意愿.托物言志的寫作方法,最常用的有比喻、擬人、象征等.
4.托物言志,很好寫的,比如可以用植物、動物來入題,青松喻堅貞,修竹比高潔,荷花出淤泥而不染,寒梅耐寒報春曉~諸如此類,當(dāng)然最好寫?yīng)毜降?比如仙人掌,無邊沙漠中孤獨寂寞,卻不放棄、不菲薄,耐力和堅強(qiáng)無人可及~
先抑后揚,可以先寫一段反面的說法,比如這種動植物很丑陋,沒有人喜愛它~自己想吧,剛吃完飯,腦子不大靈光~呵呵 .
結(jié)構(gòu)：
（1）、引言,即先抑 .
（2）、正文,揚起來,重點寫這種東西的品性,有什么是值得人學(xué)習(xí)的 .
（3）、引申,我們做人應(yīng)該怎么樣 .
5.托物言志,即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上.于是,這個“物”便具有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者.作者的個人之“志”,借助于這個具體之“物”,表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力.如“松、竹、梅”歲寒三友,常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻(xiàn)的精神.
“托”借、假托的意思,可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現(xiàn)志.通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想感情（多用于詩歌、散文創(chuàng)作）.
下面給你一個列文（只做參考）
櫻花的美麗
一個陽光燦爛的午后,昕一個人獨自坐在學(xué)校的操場上.一陣風(fēng)吹過,櫻花樹上的櫻花飄落了,昕喜歡看櫻花飄落時的那種美麗.昕似乎陶醉在這份美麗,她不知道安已經(jīng)走到了她的身邊.
“你也喜歡看櫻花?”安說.
昕回過頭看了安一眼,有種驚奇.“是的,我喜歡.它很美.你也喜歡?”
“我喜歡,也喜歡愛看櫻花的女孩.”
昕給了安一個美麗的微笑.“我不認(rèn)識你,你認(rèn)識我?”
“沒關(guān)系,不認(rèn)識可以認(rèn)識,我叫安,高三,你呢?”
“我?”
“是的,你?我想認(rèn)識你,或者,我們還可以做朋友.”
“昕,高一.”
兩人開始沉默,一起看著櫻花,感受這美好的陽光.不知過了多久,昕開口了.“我要回家了.拜拜.”而且跨上自行車,回家了.夕陽的余輝照在安的身上,他望著那遠(yuǎn)去女孩的身影,無端端泛起一絲心痛.安從昕的眼中看出了她的寂寞,所以會心痛.他的直覺告訴他,她是一個好女孩,可她,卻比煙花更寂寞.
安總習(xí)慣看著窗外的操場,搜索昕的身影.看到了,會淡淡的一笑；看不到,會有一絲牽掛.
安籃球打的很好,是一個很受女孩子歡迎的男孩.學(xué)校里很多女孩都注意他,只是昕,她并不注意.安,是個很干凈的男孩,一米八零的個子,總喜歡穿著運動裝,給人以一種邪邪的感覺.昕,并不漂亮,但看上去卻很舒服.沒有人會想到安會喜歡昕.
昕一直喜歡一個人,看著操場上的櫻花.櫻花的花期并不長,剛開花,就接近枯萎了.
這天,昕依舊一個人坐在操場上.安走了過來,“為什么你總一個人?”
“我已經(jīng)習(xí)慣一個人了.”
“讓我來陪你吧,一個人不如二個人.”
昕沒有回答,只是沉默.回家的時候,她是和安一起走的.夕陽的余輝照在了他們兩個人的身上,他們的影子被夕陽拉的很長很長.他們一路說著回家,她冷漠的心有了些許的融化.她或許可以不再寂寞,因為她有了他.
以后的日子他們一直呆在一起.操場上的櫻花已經(jīng)全部凋零了,他們也不在看櫻花了.他帶她去外灘,去徐家匯的教堂,去人民廣場……忙碌的高三,他依然經(jīng)常陪伴著她,因為他不想讓她寂寞.日子一天天的過,安順利的考上了理想中的大學(xué).安離開了學(xué)校,去了大學(xué)的校園.昕高二.在周末,安總會帶昕出去玩,日子很平淡的流逝.
在昕高三的那年,昕的父親把她送到了英國去讀書.昕在和安看了最后一次櫻花后,一個人飛去了英國.離開的時候,昕給了安一封信.
信是這樣寫的：
安
你看這封信的時候,我已經(jīng)在一萬英尺的高空中.我要飛去英國讀書,這是我父親的意思,我不能做什么.我只有服從,所以我去了.我做不到不留下一絲絲遺憾,我知道我忘不了你.你知道嗎?你是那么的深深的存在,存在我的記憶里.對不起,我沒有說一聲就走了.我只是不想看到你難過的樣子.忘了我吧,就當(dāng)從來不曾遇到我.
在地球的另一半,我會祝你幸福的.
再見了,希望你快樂.
昕
安握著昕留下的最后一樣?xùn)|西,他獨自來到了櫻花樹下,回想當(dāng)初的事.不覺眼眶濕了.
是呀,櫻花雖美,但花期卻很短.安和昕的故事雖美,卻不能天長地久.
好了,不多說了,希望樓主滿意.