．復(fù)述父親過鐵道買橘子的過程.在這段文字中,作者是怎樣描寫父親的背影的?為什么寫得這樣詳細(xì)?
2．課文寫父親離去時(shí)的背影,是怎樣寫的?有什么作用?
3．課文結(jié)尾寫作者讀父親的信,又見父親的背影,卻是在“晶瑩的淚光中”見的,這是什么原因?
本題抓住“背影”這個(gè)重點(diǎn),由此切入,引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容,研究課文特色.
四次寫背影的文字：
①“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.”
②“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了.”
③“等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了.”
④“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影.”
1．復(fù)述父親過鐵道買橘子的過程,可從“我看見他戴著黑布小帽”起至“于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”.