一、抄寫句子.
　　惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進(jìn)步.——魯迅
　　二、看拼音,寫詞語.
　　xiǎo xiàng xiá kèzhēn zhì qī liángkuí wúchán chán mù yù tián jìng
　?。ǎ?） （ ） （ ）（）（ ）（）（ ）
　　sōng zhīhé’ǎijuàn liànchù shēngkū jié mù dǔ rì kòu qín jiàn
　?。ǎ?）（ ） （ ）（）（）（ ）（）
　　yì yáng dùn cuò zhāng guān lǐ dài xiāng yī xiāng suíjīn jīn lè dào
　　（）（）（）（）
　　三、給加橫線的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出.
　　樹冠（guān guàn）唱和（hé hè） 膽顫（chàn zhàn） 窈窕（yǎo yáo）
　　要挾（yāo yào） 惡劣（liè lüè） 剛勁（jìnjìng） 哈達(dá)（hā hǎ）
　　勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）允許（yǔn rǔn）響遏行云（è jié） 勢不可當(dāng)（dāng dǎng）
　　傭人（yòng yōng） 聚散（sǎn sàn） 象冢（zhǒng zhòng） 正月（zhèng zhēng）
　　四、把下列四字成語補(bǔ)充完整,選擇合適的詞填在句子中.
　　相（ ）相（ ） 窈窕（ ）（ ） （ ）（ ）吞棗張（ ）李（ ）
　?。?）梁畫（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）天工 （ ）（ ）白雪
　?。?）（ ）大悟筆走（ ）（ ）上（ ）下（ ）思潮（ ）（ ）
　　（1）經(jīng)過老師的講解后,我（）,原來生物也有多樣性啊!
　?。?）小明讀書經(jīng)常（）,不認(rèn)真的思考、閱讀.
　?。?）他一生（）,但他仍很樂觀.
　?。?）此后的一段時間,我一想起這話就（）.
　　五、從下列詞語中找出三對近義詞,三對反義詞.
　　慷慨渺小保護(hù)近義詞：（）——（）（）——（）
　　大約無窮偉大 （）——（）
　　璀璨有限大方反義詞：（）——（）（）——（）
　　燦爛毀壞大概 （）——（）
　　六、按要求改寫句子.
　　漁夫說：“我們總能熬過去的.”（轉(zhuǎn)述）
　?。?）巴金先生說：“我愛月亮,但我也愛星星.”（轉(zhuǎn)述）
　?。?）地球向人類慷慨地?zé)o私地提供礦產(chǎn)資源.（縮句）
　　（4）地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟.（縮句）
　?。?)塞特凱達(dá)斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲.（縮句）
　　小青在操場上找到了丟失的鋼筆.
　　“把字句”
　　“被字句”
　　七、把下列詩句、名言警句補(bǔ)充完整.
　　1、橫眉冷對千夫指, .（《 》）
　　2、善待地球就是. 拯救地球就是.
　　3、,化作春泥更護(hù)花.（龔自珍）
　　4、只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點. ,
　　,這才能釀出蜜來. ,所得就非常有限,枯燥了.（《》）
　　八、默寫《西江月·夜行黃沙道中》,并回答問題.
　　·
　　, . , .
　　,., .
　　1、這是一首（）,它的作者是代詩人.
　　2、解釋下列詞語：西江月： .
　　別枝驚鵲： .
　　社林： .
　　3、這段話中有一個（ ）字,（）同（“”）.
　　4、全詩散發(fā)著濃郁的（ ）,表現(xiàn)了詩人豐收之年的（）和對鄉(xiāng)村生活的（）.
　　九、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.
　?。?）（ ）這種橋的各拱相聯(lián),（ ）人們就把它叫做聯(lián)拱橋.
　?。?）（ ）考試前加班加點搞突擊,（ ）平時刻苦學(xué)習(xí).
　　（3）老師()教我們知識,()教我們怎樣做人.
　?。?）（ ）你答應(yīng)找玲玲去游泳,（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時去找她.
　?。?）（ ）下一場暴雨,這場足球賽（ ）可能取消.
　　（6）（ ）有多少艱難險阻,（ ）動搖不了中國人民改革開放的決心.
　?。?）（ ）你愿意跟我們一起植樹,你明天早上（ ）拿著工具來吧.
　　（8） 粽子的外形很特別,()不是方的,()不是圓的.
　?。?）李老師（ ）是今夜啟程,（ ）是明晨離開.
　　（10）他（ ）個子不高,（ ）跑的速度很快.
　　十、判斷修辭方法.
　?。?）桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中.（ ）（ ）
　?。?）每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人.（ ）
　　（3）漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠.（）
　?。?）危樓高百尺,手可摘星辰.（）
　?。?）海底有聲音嗎?海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音.（）
　?。?）生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),我怎么能忘懷呢?（）
　?。?）四海皆春春不老,九州同樂樂無窮.（）
　　（8）一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭.（）
　?。?）聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?（）
　?。?0）別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力.狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會從地下挺直身軀,開始新的生活.（）
　　十一、請你用上“膾炙人口”、“恍然大悟”、“寢不安席”這三個成語,寫一段通順完整的話,字?jǐn)?shù)要控制在57字格以內(nèi)（包括標(biāo)點,標(biāo)點占一格）.
　　要求：字要寫的工整、美觀,不應(yīng)有涂改痕跡.
　　十二、課內(nèi)語段閱讀.
　　詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路.哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行（ ）.詹天佑經(jīng)常（）工作人員說：“我們的工作首先要精密,不能有一點兒（）.‘（）’‘（ ）’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口.”他親自帶著（）,扛著（）,背著（）,在峭壁上定點,測繪.塞外常常（ ）,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險.不管條件怎樣（）,詹天佑始終堅持在野外工作.白天,他（）,勘測線路；晚上,他就在油燈下繪圖、計算.為了尋找一條合適的（）,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民.遇到（）,他總是想【】這是中國人自己修筑的第一條鐵路【】一定要把它修好【】否則【】不但惹那些外國人譏笑【】還會使中國的工程師失掉信心【】
　　1.在（ ）中填入適當(dāng)?shù)脑~語.
　　2.在【】中填入適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號.
　　3.請用“ ”畫出此語段中的排比句.
　　我也會仿寫：
　　4.這段主要寫了什么?
　　劃線句子中,你體會到了什么?
　　語段中的一句話起了 作用.
　　課外語段閱讀.
　　《 》
　　1/捐獻(xiàn)2/生命的禮物 3/重要的決定
　　那年,在美國考得駕駛執(zhí)照,同時發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時,我作如下選擇： a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件. b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日） c、捐獻(xiàn)下列部件和器官—— d、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器. 以下是親筆簽名和日期.
　　真新鮮!要是我母親見了,一定大驚失色.美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會認(rèn)為“不作興”.再說捐獻(xiàn)器官,把尸體弄得支離破碎,她會認(rèn)為太殘酷.不過,我在a項上作了選擇,就是說,一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個器官和部件.我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面.我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬一我遭不測,警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點,就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福.美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法.只是當(dāng)時,我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽.
　　不久前,在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官.兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pīn)臨死亡的患者,兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植.這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個垂死者重獲親生,兩個盲人重見光明.當(dāng)記者訪問這個青年的母親時,她說,她為兒子的行為感到驕傲,同時她還感謝那些接受她兒子器官的人.他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù).看到他們,就像看到自己的兒子!
　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽,她聽了半晌(xiǎng shǎng)不說話,最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起!只是我這樣老的器官……,不知還能不能派上用場.” 我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”
　　1、在文中括號中選擇字的正確讀音.（用“/”表示）
　　2、寫出下列詞語的反義詞.
　　殘酷() 延續(xù)() 激動()
　　3、給短文加上一個合適的題目.
　　3、將下列句子換一種說法.
　?、籴t(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）
　　“被字句”：
　?、谒齼鹤拥纳粤硪环N形式得以延續(xù).（改成反問句）
　　“反問句”：
　　4、在“人體捐獻(xiàn)法規(guī)”中a項是“任一器官和部件” ,其中的“任一”可否換成“所有”?為什么?（簡要回答）
　　答：
　　5、文章開頭詳細(xì)描寫捐獻(xiàn)卡的目的是什么?
　　答：
　　6、文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面.”的原因是什么?（用原文）
　　答：
　　7、倒數(shù)第二段中母親的話“……只是,我這樣老的器官不知還能不能派上用場?”的意思是什么?
　　答：
　　作文.
　　題目：是一種財富.
　　要求：1.字跡工整,卷面整潔,字?jǐn)?shù)在500字以上.
　　2.不出現(xiàn)真實的校名、人名.
　　3.所寫內(nèi)容緊緊扣住題目,寫出自己的真情實感,一定是自己親身經(jīng)歷過的事!
　　500字↑