1.體會作者用詞的精妙
(1)“胡楊樹卻益發(fā)向上,傲視身旁的沙丘”,這句話用了(擬人)的修辭手法,我從“傲視”這個詞語體會到(胡楊樹力爭上游的堅貞品性).
(2)“芨芨草、駱駝刺、旱蘆葦、紅柳樹會相繼前來投靠”中“投靠”在文中的意思是(生長,扎營,落腳等).
2.讀一讀文中畫線的句子,再作答.
(1)這句話采用的修辭手法有(比喻和排比 ).
(2)這句話把胡楊樹分別比作( 炬)、( 傘 )、( 蓋 )、( 云 )等,從中我們感受到了( 胡楊樹的姿態(tài)各異 ).
3.胡楊樹的葉子幼時(細長如線),年少如(柳葉 ),壯年如(小扇).作者從不同生長階段寫出了胡楊樹葉子(形狀)的不同.
4.寫一句話來抒發(fā)自己對胡楊樹的贊美之情,或者寫寫胡楊樹給自己的啟示.
啟示:我們要像胡楊樹一樣,面對挫折頑強不屈,面對困難堅持不懈,對生活充滿熱情和毅力,用奮斗創(chuàng)造自己的多彩人生!
胡楊樹的三千年情懷
胡楊樹的三千年情懷
沙漠中的胡楊樹,是名副其實的英雄樹!一棵胡楊樹,能牢固一畝沙地,成片的胡楊林,則能擋住狂風飛沙.狂風漫卷的時節(jié),飛揚的黃沙被胡楊樹的柔枝嫩葉慢撥輕掃,便散落于樹下,腳下的黃沙愈積愈高,胡楊樹卻益發(fā)向上,傲視身旁的沙丘……胡楊樹給荒涼的沙漠,印證生命,帶來希望.在有胡楊樹的沙漠地帶,芨芨草、駱駝刺、旱蘆葦、紅柳樹會相繼前來投靠,交織出一片翠綠,洋溢著生命的歡欣!
胡楊樹的根扎得很深很深、透過干燥的沙層扎根于熱土,那熱土層有水分,有養(yǎng)分,胡楊樹善于吸收,善于利用,因此,經(jīng)歷風沙冰雪的考驗,便更加遒勁蒼挺,直指云霄……
胡楊樹蒼挺粗壯的樹干顯得剛正不啊,枝椏曲折向上,纖纖細枝如楊枝鉆天……樹葉卻易變,幼時細長如線,年少如柳葉,壯年如小扇,面底同色,綠翠翠,密匝匝.在寂寂的荒漠里,株株胡楊樹疏而不密地分頭站立著,姿態(tài)各異,如炬,如傘,如蓋,如云,儼似哨兵、煞像衛(wèi)士,年年月月,日日夜夜,守護著沙漠.那份熱誠,那份堅貞,那分毅力,令人肅然起敬!
1.體會作者用詞的精妙
(1)“胡楊樹卻益發(fā)向上,傲視身旁的沙丘”,這句話用了( )的修辭手法,我從“傲視”這個詞語體會到( ).
(2)“芨芨草、駱駝刺、旱蘆葦、紅柳樹會相繼前來投靠”中“投靠”在文中的意思是( ).
2.讀一讀文中畫線的句子,再作答.
(1)這句話采用的修辭手法有( ).
(2)這句話把胡楊樹分別比作( )、( )、( )、( )等,從中我們感受到了( ).
3.胡楊樹的葉子幼時( ),年少如( ),壯年如( ).作者從不同生長階段寫出了胡楊樹葉子( )的不同.
4.寫一句話來抒發(fā)自己對胡楊樹的贊美之情,或者寫寫胡楊樹給自己的啟示.
沙漠中的胡楊樹,是名副其實的英雄樹!一棵胡楊樹,能牢固一畝沙地,成片的胡楊林,則能擋住狂風飛沙.狂風漫卷的時節(jié),飛揚的黃沙被胡楊樹的柔枝嫩葉慢撥輕掃,便散落于樹下,腳下的黃沙愈積愈高,胡楊樹卻益發(fā)向上,傲視身旁的沙丘……胡楊樹給荒涼的沙漠,印證生命,帶來希望.在有胡楊樹的沙漠地帶,芨芨草、駱駝刺、旱蘆葦、紅柳樹會相繼前來投靠,交織出一片翠綠,洋溢著生命的歡欣!
胡楊樹的根扎得很深很深、透過干燥的沙層扎根于熱土,那熱土層有水分,有養(yǎng)分,胡楊樹善于吸收,善于利用,因此,經(jīng)歷風沙冰雪的考驗,便更加遒勁蒼挺,直指云霄……
胡楊樹蒼挺粗壯的樹干顯得剛正不啊,枝椏曲折向上,纖纖細枝如楊枝鉆天……樹葉卻易變,幼時細長如線,年少如柳葉,壯年如小扇,面底同色,綠翠翠,密匝匝.在寂寂的荒漠里,株株胡楊樹疏而不密地分頭站立著,姿態(tài)各異,如炬,如傘,如蓋,如云,儼似哨兵、煞像衛(wèi)士,年年月月,日日夜夜,守護著沙漠.那份熱誠,那份堅貞,那分毅力,令人肅然起敬!
1.體會作者用詞的精妙
(1)“胡楊樹卻益發(fā)向上,傲視身旁的沙丘”,這句話用了( )的修辭手法,我從“傲視”這個詞語體會到( ).
(2)“芨芨草、駱駝刺、旱蘆葦、紅柳樹會相繼前來投靠”中“投靠”在文中的意思是( ).
2.讀一讀文中畫線的句子,再作答.
(1)這句話采用的修辭手法有( ).
(2)這句話把胡楊樹分別比作( )、( )、( )、( )等,從中我們感受到了( ).
3.胡楊樹的葉子幼時( ),年少如( ),壯年如( ).作者從不同生長階段寫出了胡楊樹葉子( )的不同.
4.寫一句話來抒發(fā)自己對胡楊樹的贊美之情,或者寫寫胡楊樹給自己的啟示.
語文人氣:115 ℃時間:2020-04-13 21:50:15
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