我的英語(yǔ)老師

初一的第一節(jié)英語(yǔ)課,門口進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)子,長(zhǎng)頭發(fā)的女青年.上下一打量,20歲左右,個(gè)頭小于等于1米6.這大概就是我們的英語(yǔ)老師吧!此人發(fā)話了：“丑話說(shuō)在前面,我脾氣不好!”一句話著實(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了.第一印象：兇!
可是時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn),實(shí)際上并不是她自己說(shuō)的那樣,也不是我們以為的那樣.
她教英語(yǔ),時(shí)不時(shí)地用上幾句“現(xiàn)代用語(yǔ)”.雖然平常我們也經(jīng)常說(shuō),但是從一個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái),難免會(huì)有些稀奇,距離感一下子就消失了,親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西,她會(huì)說(shuō)：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”,這還沒什么,到后來(lái)演變成100遍、N遍；最后遞進(jìn)到N+1遍.她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了.
上晚自習(xí)的時(shí)候,她會(huì)給我們自由,寫作業(yè)、看書都行,不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)就講題,語(yǔ)文老師抱著書就要聽寫.她每次都會(huì)讀一些連語(yǔ)文老師都不會(huì)讀的哲理的、感人的文章,有時(shí)還會(huì)讀笑話,即使是不好笑的,她自己也會(huì)樂成一團(tuán).
有一次英語(yǔ)晚自習(xí),打了鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧,吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,應(yīng)有盡有,無(wú)所不有.我正奇怪英語(yǔ)老師為什么還沒來(lái),此人就出現(xiàn)在教室門口了.班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.一同來(lái)的,還有班主任.班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后揚(yáng)長(zhǎng)而去.我們?cè)谙旅婊诘媚c子都青了,同時(shí)也深感不服.這就是自討苦吃吧,我想.
正想著,忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師也站在講臺(tái)上.過(guò)了一會(huì)兒,她說(shuō)：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任.我來(lái)晚了.可是大家真的很亂,從四個(gè)班走過(guò)來(lái),最亂的就是咱們班了……我也陪你們站,大家誰(shuí)都別坐了,好嗎?”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽,我們都為之感動(dòng),就差鼓掌了.結(jié)果那個(gè)晚上,她真的一邊站著一邊看書,根本沒坐下過(guò).我們誰(shuí)也沒好意思偷懶,就憑她那晚的那番話和行為,我們?cè)敢庹臼畟€(gè)晚上來(lái)奉還.
教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中,她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè).翻開我們的英語(yǔ)作業(yè)本,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的本上每天都會(huì)有一個(gè)大大的英文：加油!