全文分兩大段,第二段是重點(diǎn)段
(1)種花生,收花生
(2---15)吃花生,議花生 全段分三層,
第一層:母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié),并請(qǐng)父親也來(lái)品嘗新花生.
第二層:全家談?wù)摶ㄉ暮锰?父親的話是主要的.他用花生作比喻,教育孩子做有用的人.
落花生一文寫(xiě)了什么事?
父親借花生的可貴,贊揚(yáng)了那些不只追求外表美、不圖虛榮,而能踏實(shí)肯干,愿意為人民多做貢獻(xiàn)的人.
父親要我們做一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人,不要只講究外表,而對(duì)別人沒(méi)有好處--------既要講究外表美,又要做一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人.
落花生一文寫(xiě)了什么事?如何分段?
落花生一文寫(xiě)了什么事?如何分段?
我們家的后園有半畝空地.母親說(shuō):“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛(ài)吃花生,就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧.”我們姐弟幾個(gè)都很高興,買(mǎi)種、翻地、播種、澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了.
母親說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生,好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品,還咐附就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié).
那晚上天色不大好.可父親也來(lái)了,實(shí)在很難得.
父親說(shuō):“你們愛(ài)吃花生嗎?”
我們爭(zhēng)著答應(yīng):“愛(ài)!”
“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”
姐姐說(shuō):“花生的味兒美.”
哥哥說(shuō):“花生可以榨油.”
我說(shuō):“花生的價(jià)錢(qián)便宜,誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃,都喜歡吃.這就是它的好處.”
父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),也必須挖起來(lái)才知道.”
我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭.
父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用.”
我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人.”
父親說(shuō):“對(duì).這是我對(duì)你們的希望.”
我們談到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上.
這篇課文寫(xiě)了什么事?\(^o^)/~
我們家的后園有半畝空地.母親說(shuō):“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛(ài)吃花生,就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧.”我們姐弟幾個(gè)都很高興,買(mǎi)種、翻地、播種、澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了.
母親說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生,好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品,還咐附就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié).
那晚上天色不大好.可父親也來(lái)了,實(shí)在很難得.
父親說(shuō):“你們愛(ài)吃花生嗎?”
我們爭(zhēng)著答應(yīng):“愛(ài)!”
“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”
姐姐說(shuō):“花生的味兒美.”
哥哥說(shuō):“花生可以榨油.”
我說(shuō):“花生的價(jià)錢(qián)便宜,誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃,都喜歡吃.這就是它的好處.”
父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),也必須挖起來(lái)才知道.”
我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭.
父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用.”
我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人.”
父親說(shuō):“對(duì).這是我對(duì)你們的希望.”
我們談到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上.
這篇課文寫(xiě)了什么事?\(^o^)/~
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