1、從“我站在高山之巔”到“把中原大地劈成南北兩面”,這部分描繪的是什么?有沒有不是“我”所“望”到的景?
2、從“啊!黃河!”到“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”,這部分的中心意思概括正確的一項是（ ）
A、把黃河作為中華民族的代表,熱情贊美中華民族悠久的歷史、偉大的力量和深遠(yuǎn)的國際影響.
B、把黃河作為中華民族的象征,歌頌中華民族悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績和偉大堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一致的精神.
C、歌頌黃河在中華民族歷史上的偉大貢獻(xiàn),黃河哺育了中華兒女,哺育了中華民族的文化,黃河兩岸的游擊健兒抵抗日寇的侵略,為全國人民所贊頌.
D、充分肯定了黃河在中華民族的歷史、文化發(fā)展中的作用,展望黃河輝煌燦爛的遠(yuǎn)景,抒發(fā)了作者豪邁的情感.
3、“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”,
4、詩中“啊!黃河!”出現(xiàn)了三次,這是什么修辭方法,有什么表達(dá)作用?
5、“用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障”中,“體魄”能否換成“身軀”?為什么?
6、詩人寫《黃河頌》的目的是什么?
參考答案：
1、這幾句描繪的是黃河的雄偉壯闊,俯視黃河的壯景,讓詩人感慨萬千.奔向東南,從昆侖山下 　　奔向黃海之邊,是“我”所“望”到的景
2 、 C
3、對黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”一句,首先應(yīng)該明確句中的“臂膀”指的是什么.從全句看,這是一個比喻句,把黃河比喻為一個巨人,黃河主流是巨人的軀干,黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”.其次,應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解,如此巨人,“一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量,正足以激發(fā)民族的精神和信念.
4、“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn),把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長”分為三個層次,依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.由實到虛,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入.
5、不能.體魄有一種身體與精神溶于一體的感覺,若換成身軀則無法表達(dá)此意思,只有一種贊美黃河長的感覺,無法體現(xiàn)出黃河的氣勢雄偉.
6、詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強(qiáng),以英勇的氣概和堅強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國!