小學(xué)二年級閱讀題
往事
①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我奮進(jìn).
②三年前的一個(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑.路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑.我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上.我忙一抬頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓.
③我感到身上一陣?yán)?急忙換下被淋濕的衣服.雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶.透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有…….我不敢再往下看了,我覺得他們會(huì)向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁.
④很小的時(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問自己.透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘,沖出了家門.
⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了.我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
⑥三年過去了,這件小事卻并沒有過去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前.讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
1.文章第1段主要運(yùn)用了_______的表達(dá)方式,其作用是_________________________
2.第2段中說“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說說這眼光中包含著怎樣的希望.
答：_____________________________________________________________________
3.第3段寫“我不敢再往下看了”,這是為什么?下面理解得正確的一項(xiàng)是（）
A.因?yàn)橄旅娴膱雒嫣钊撕ε铝?那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”.
B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕质哪抗?使“我”無地自容,使“我”自責(zé).
C.因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭.
4.從第4段在文中有什么作用?

____________________________________________________________________
5.第4段中加線的句子是通過______________、______________描寫表現(xiàn)人物思想感情的.
6.對第4段中“猛然抓起”、“沖出”兩個(gè)詞語理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A.表現(xiàn)了“我”的悔悟,以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)和決心.
B.表現(xiàn)了“我”的動(dòng)作十分迅速、利落.
C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子.
各位大哥哥大姐姐幫幫我把……