沒有人喝彩的工作閱讀答案(有題目和文章)
沒有人喝彩的工作

有一天,我從學校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里去.

媽媽抱著弟弟,
站在門口,
弟弟向我招手,
媽媽親切地微笑著,
歡迎我回去.

但是我?guī)е蹨I的臉,使得媽媽很驚奇.她連忙拉著我的手,一邊走進去,
一邊問我：
“為什么這般傷心?”

“媽媽,我想做的,我要做的事情,老師不讓我做!
”我一邊抹著眼淚,一
邊嗚嗚咽咽地說.

“呀,到底什么事?”媽媽溫和地問我.

“學校里要開家長會„„要演劇„„但是老師這一次不選我當„„當主角
了!
”我嗚嗚咽咽的,連話也說不清楚了.

媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表.

“云,你看看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面揩干我的眼淚,一面
溫和地問.

“那是一塊玻璃,兩只指針.
”我回答說.

媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我：
“你看見些什么?”

“那些是小齒輪和螺絲!
”這時我完全忘記了我的傷心的事.

媽媽繼續(xù)說：
“當表的時針不走,或走不準的時候,別人就會說,
‘這表是虛
有外表’
.
可是怎樣才能使它會走,
并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,
還有那些你看不到的部分.
”

停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說：
“這是沒有人喝彩的工作,但卻
是重要的工作,而且是不能夠沒有的.
”

我忽然明白起來,心里便覺得很輕松,很快活了.

1、結合課文內容解釋下列詞語.

（1）喝彩：
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（2）驚奇：
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（3）意味深長：
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（4）嗚嗚咽咽：
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2、回答下列問題.

（1）
“我”從流著淚回家到回答媽媽的問話,越來越傷心.
“我”為什么這樣傷
心?

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（2）媽媽為什么不安慰“我”
,卻贊揚手表里的小齒輪和螺絲的工作來?

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（3）最后“我”明白了什么?

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3、本文通過一件事寫出了“我”從傷心到不再傷心的思想變化過程,請按“傷
心——為什么傷心——媽媽的教育——不再傷心”
給文章分段,
在文章中用
“
//
”
標出.