1、質(zhì)量的定義是________________________________________________________.
質(zhì)量的單位有__________、__________、__________、__________.
2、質(zhì)量的單位換算關(guān)系為：______________________________________________.3、實(shí)驗(yàn)室測質(zhì)量的常用工具為____________________.二、課堂導(dǎo)學(xué)：質(zhì)量1、質(zhì)量的引入：教師舉例,講臺(tái),課桌,凳子.學(xué)生討論：共同點(diǎn)：材料——木材.不同點(diǎn)：含木材量不同.學(xué)生舉例：質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,符號(hào)為m,或m.2、質(zhì)量的單位及換算學(xué)生回答：單位有噸(t),千克(kg),克(g),毫克(mg)
單位換算：1kg=103g,1mg=103g=10-6kg,1t=103kg=106g=109mg；
教師講解：0.42kg=0.42×103g＝4.2×102g
0.42kg＝0.42×10-3t＝4.2×10-4t強(qiáng)調(diào)：單位換算的書寫格式.3、質(zhì)量是物體的性格.實(shí)例：討論下列變化情況中物體質(zhì)量是否變化.①將桌子從一樓搬到三樓；②把粉筆壓成粉筆灰；③把冰熔化成水；④把水從20℃加熱到60℃.歸納：物體的質(zhì)量不隨物體的位置、形狀、溫度的改變而改變.質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性.4、了解一些物體的質(zhì)量,P9小資料,說明m/kg.三、課堂練習(xí)：
例1：下列說法正確的是（
）A、登月艙從地球運(yùn)動(dòng)到月球的質(zhì)量變小了B、1kg鐵比1kg棉花質(zhì)量大C、一杯水凝固成冰體積變大,質(zhì)量也變大了D、玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,但質(zhì)量不變.
例2：2×10-7mg最接近下列哪一個(gè)物體質(zhì)量（
）
A、一頭水牛
B、一名中學(xué)生
C、一只雞
D、一枚大頭針
例3：小明在探究質(zhì)量是否與溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將質(zhì)量為2.8kg的冷水放在火爐上燒開后,再稱量,發(fā)現(xiàn)只乘下2.76kg,于是在得出結(jié)論物體的質(zhì)量隨溫度的升高而減小.（1）你認(rèn)為小明得出的結(jié)論正確嗎?（2）你能幫助小明分析一下減少0.04kg水哪里去了?四、課后鞏固：
1．中國贈(zèng)送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t,由中國運(yùn)抵聯(lián)合國總部,其質(zhì)量______,神州號(hào)飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空,在太空中,國旗的質(zhì)量將__________（填“變大”,“變小”或“不變”
2、下列情況物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（
）
A、鐵化成鐵水
B、把石塊放大太空中
C、把菜刀表面磨光滑
D、把鐵絲拉長
3、下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是（
）
A、480kg
B、4.8×107mg
C、8000g
D、0.01t
4、水銀溫度計(jì)中密封著一定量的水銀,在用這支溫度計(jì)測溫度的過程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說法正確的是（
）
A、水銀溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變
B、水銀溫度計(jì)中水銀的體積不變
C、水銀溫度計(jì)中水銀的溫度不變
D、水銀溫度計(jì)中水銀的高度不變
5．一個(gè)物體的質(zhì)量大小取決于
( )
A．物體的形狀
B．物體所含物質(zhì)的多少
C．物體所在的位置
D．物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀
6．下列質(zhì)量中,最小的是
( )
A．1.19×10－7t
B．125 mg C．
0.13
g
D．0.000 12 kg
7．1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較,下列說法中正確的是（
）
A．棉花所含物質(zhì)較多
B．鐵塊所含物質(zhì)較多
C．棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多
D．無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少
8、某藥品包裝有如下字樣（ ）①包裝：0.13g×?！?板；②規(guī)格：每粒裝0.13克；③用量：一次一粒,一日三次,四周為一療程.試問：（1）若每盒10元,那么1kg這種藥能賣多少元?（2）某人服用了兩個(gè)療程至少服下了這種藥多少kg.