一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音,端正地寫詞語.（8分）
fěi cuìzhēnɡ rónɡbó bó jūn yōu
()（ ） （ ）生機(jī)養(yǎng)（ ）處（ ）
duànliàn suàn bànróuzhòubō xuē
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語重新排列.（2分）
端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié)清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

三、詞語填空.（5分）
零七八_____ 萬_____更新_____然不同 張燈_____彩 不知所____
驚心動(dòng)_____ 千____一發(fā)_____想不到 _____無虛席莫其妙
四.根據(jù)句意寫詞語 （5分）
1、 做事不慌不忙,鎮(zhèn)定,沉著.（ ）
2、 言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng). （）
3.一下子都擁了進(jìn)去. （）
4. 用一根頭發(fā)來吊一千斤的東西比喻事情非常緊急.（ ）
5. 生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中.（ ）
五、填空.（15分）
1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多人,如： _________的李大釗,________的周恩來,__________的凡卡,__________的魯濱孫……
2. 天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上______,從我腳邊_______了.等我睜開眼和太陽再見,這算又_______了一日.我淹著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了.
3、人非生而知之者,
一鼓作氣,
4、《桃花心木》是我國(guó)著名作家________寫的一篇_______,作者借____________來比喻__________,說明了在___________中經(jīng)受生活________、克服_________對(duì)人成長(zhǎng)的重要性,這種寫法叫____________.
5、正值是 之本.人是為了才活著的.
最偉大的見解是.
只有那些 的人,才能熬過黑暗,迎來光明.
6.《為人民服務(wù)》一文中引用了司馬遷的名句：
.
7、 ,春風(fēng)送暖入屠蘇.千門萬戶曈曈日, .
第二部分：閱讀與積累（35%）
（一）（11分）
凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去.
“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了.老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓.這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉.伙計(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我.吃的呢,簡(jiǎn)直沒有.早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個(gè)搖籃.親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝.帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……”
1、這篇課文叫《 》,是（）國(guó)作家（）的作品.文中凡卡在給（ ）寫信.從上面的文段看,凡卡的信主要寫了兩方面的內(nèi)容,一方面是寫（）,通過三個(gè)內(nèi)容來反映：（ ）,（）,（）；另一方面的主要意思是（ ）.
2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是.（ ）
A、從水里取東西B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?br/>C、順手拿或拉 D、得到機(jī)會(huì)
3、文中“打發(fā)”的意思是.（）
A、派（出去） B、使離去C、消磨（時(shí)間、日子）
D、安排、照料
（二）（10分）
感恩
一直以來,“感恩”在我心中是感謝恩人的概念,“恩人”就是對(duì)自己大恩大德的人.而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思.
那是在洛杉磯的一家旅館.早晨,我在餐廳就餐時(shí),發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么.在就餐時(shí)間、就餐的地方,這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事.我按捺不住心中的好奇,試探著走了過去.得到這些孩子的應(yīng)允,我坐在了他們旁邊.
（ ）我是個(gè)外國(guó)人,可他們（ ）跟我落落大方地攀談起來.三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥,十二三歲.他的妹妹八九歲,而小弟弟才五六歲.從談話中我了解到,他們正在搬家,新房還未安頓好,因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里.
當(dāng)我問到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí),哥哥回答說正在寫感謝信.他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信,這是為什么?我愣了一陣后追問道：“寫給誰的?”“給媽媽.”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生.“為什么?”我又問道.“我們每天都寫,這是我們每日必做的功課.”孩子們回答道.哪有每天都寫感謝信的?真是不可思議!
我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙,哥哥在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行.再仔細(xì)看其中的內(nèi)容,上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”,“昨天吃的比薩餅真香”,“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”,“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單語句.我心頭一震,原來這就是他們寫的感謝信呀!它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的,幫了什么忙,而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來,啊,我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛,不只是感謝大恩大德,還應(yīng)該對(duì)天天享受到的一點(diǎn)一滴美好事物心存感激,并體現(xiàn)在行動(dòng)中啊!
1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號(hào)里.
雖然……但是…… 盡管……還是……
寧可……也…… 不論……總……
與其……不如…… 即使……也……
2、從文章中找出兩個(gè)成語寫下來：
3、寫出第三自然段的主要意思.

4、“在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”,這另一層意思是什么?在文中找出答案,寫在下面.

5、文中“我”的心理變化是：（）→（ ）→（）.
(三)（14分）
弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與?吾曰：非然也.
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音.（2分）
⑴、使弈秋誨（huì huǐ ）二人弈.
⑵、為（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若與（yú yǔ ）?
2給下面加點(diǎn)字選擇正確字義,將序號(hào)填入括號(hào)里.（3分）
（1）通國(guó)（ ）A、連接.B、沒有堵塞,可以通過.C、全.
（2）使弈秋誨二人弈（）A、派遣；B、使用；C、讓,叫；
（3）非然也（ ）A、對(duì),不錯(cuò)；B、那樣,這樣；C、然而.
3寫出“之”在句子中的意思.（5分）
⑴、弈秋,通國(guó)之善弈者也.（）
⑵、一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將之,思援弓繳而射之.
（ ） （ ）
⑶雖與之俱學(xué),弗若之矣.（ ）（）
4.仔細(xì)閱讀課文后填空.（4分）
課文記述了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋,一個(gè)（）,一個(gè)（ ）,告訴我們 的道理.
第三部分：習(xí)作（30%）
（二）作文.（35分）
假如時(shí)間可以倒回來,我們可以一切重新來過,那么人就不單單只活一輩子.假如生活能有電腦一樣的刪除鍵,我們可以刪除掉一切痛苦的,傷心的往事,那么人生該是多少的美滿.假如青春可以永駐,假如我們能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍
請(qǐng)以 ：假如為題寫一篇不少于400字的作文.
要求：把題目補(bǔ)充完整后再寫.做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感.
卷尾語：發(fā)現(xiàn)我的答題速度還是蠻快的嘛,沒花多少時(shí)間就做完了.接下來,一定得好好檢查了.
答案：
這么多給分把我勸你小心的哦 一般作文后面就沒了