《跳水》一課學(xué)完后,張老師出了一道縮句題：“氣極的孩子在橫木上差點跌到甲板上.”王躍同學(xué)的答案是：“孩子跌到甲板上.”李輝同學(xué)的答案是：“孩子差點跌到甲板上.”他們兩位同學(xué)的答案誰的正確呢?張老師并沒有直接說出誰對誰錯,而是先介紹了一下縮句的基本方法,然后讓同學(xué)們展開討論.\x0d　　張老師說：“縮句是把一個句子的修飾詞語統(tǒng)統(tǒng)地刪去,使原句變得更簡潔、更扼要.做縮句練習(xí)要掌握以下要領(lǐng)：首先要讀懂句子,分清句子的‘主干’和‘枝葉’,保留‘主干’,刪去‘枝葉’；其次要注意分析與句子意思關(guān)系密切的重要詞語,有些詞語雖然是用來限制、修飾行為動作的,但它在句子中起重要作用,是表達句意的重點詞語,在縮句時就不能刪去；最后認真檢查縮寫后的句子是否與原句意思相符.”\x0d　　張教師充分肯定了同學(xué)們的見解,接著又布置了兩題讓同學(xué)們練習(xí)縮句.\x0d　　①那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛.\x0d　?、诠枢l(xiāng)的人們愛吃熟透的楊梅.\x0d　　同學(xué)們愉快地拿起筆做了起來.\x0d　　編者按：本文屬小學(xué)高段內(nèi)容.