放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上.
年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石.我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中.漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方.河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往.我們把它稱之為——理想.一個(gè)最美的字眼!
理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬.
金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香.就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味.小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的.現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真.
長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù).”
的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己.在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神.俗話說:“有志者,事竟成”.我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路.
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明.
當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒.
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?讓我們一起放飛自己的理想!
為理想而讀書(作文,600字)
為理想而讀書(作文,600字)
語文人氣:770 ℃時(shí)間:2019-10-09 12:24:18
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 我為理想而讀書 600字作文
- 關(guān)于讀書的作文600字左右
- 有關(guān)讀書的作文600字
- 關(guān)于讀書的作文600字
- 作文:閱讀與夢(mèng)想 600字 急用
- 社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是( ).A.階級(jí)斗爭(zhēng) B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 C.社會(huì)改革 D.社會(huì)革命
- 五年級(jí)語文下冊(cè)《奇怪的圣誕包裹》的分析,明天要交,
- 用“梗咽、蹣跚、炫耀、憧憬”寫一段話
- He works on a farm.(改為一般疑問) Does he
- A:Wat is that over there?B:( A:( ) the table.B:oh,it is a basketball.每空一詞
- We have there m_____a day,breakfast,lunch and supper的空格中填什么?
- 若2m-4與3m-1是同一個(gè)數(shù)的平方根,則m為_.
猜你喜歡
- 1when it's spring in beijing,it's(?)in Sydney A.fall B.winter Cspring
- 2小華和小明同時(shí)計(jì)算一道整式乘法題(2x+a)(3x+b).小華把第一個(gè)多項(xiàng)式中的“抄成了-a,得到結(jié)果為6x2+11x-10;小明把第二個(gè)多項(xiàng)式中的3x抄成了x,得到結(jié)果為2x2-9x+10. (1)你知道式子中
- 3請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主體的公益廣告
- 40.6+7/15x=2
- 5已知A={x|x^2+2x+P=0},且A∩{x|x>0}=空集,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.
- 6實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示,則下列不等式中錯(cuò)誤的是( ) A.ab>0 B.a+b<0 C.ab<1 D.a-b<0
- 7若a>1,b>1,log2b×log2a=16,則log2(ab)的最小值為____
- 8能從生物學(xué)的角度簡(jiǎn)單說說大腦的反應(yīng)速度與神經(jīng)回路的關(guān)系嗎?
- 9標(biāo)朗讀節(jié)奏和重音
- 10生物體的大小是與細(xì)胞的大,還是細(xì)胞的數(shù)量有關(guān)?
- 11《歸園田居》中具體描寫勞動(dòng)情景的詩句是 :,.
- 12取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體,通入足量的Ba(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過濾,發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體質(zhì)量相等.求混合氣體中,碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比.