1.給下列加粗字注音.（4分）
愜意（ ） 寥寥（ ）
旖旎（ ） 坎坷（ ）
2.第①段“風(fēng)景是水光山色,也是一種精神”,為什么說風(fēng)景“也是一種精神”?（4分）
3.蘇東坡、柳宗元遭貶時亦有其風(fēng)景點綴生活,使當(dāng)?shù)仫L(fēng)景因有人的參與而變得靈動生輝.請列舉出你所知道的因有人的參與而成為旅游勝地的人文景點（一二例即可）.（2分）
4.文中④⑤⑥段敘述了幾個事例,請簡要概括.說一說這幾個事例之間有什么內(nèi)在聯(lián)系.（5分）
5.老季是上海人,但生活在偏僻的山溝也是自得其樂,從老季身上你得到了什么啟示?（3分）
6.你怎樣理解第⑥段中畫線一句話的含義?（4分）
7.讀罷全文,你怎樣理解文題“風(fēng)景在心”?（4分）
1.qiè liáo yí kě
2.能成為風(fēng)景的地方,往往不在于它的自然美,往往含有人文精神.
3.岳陽樓、寒山寺、滕王閣.
4.三個例子,①在山區(qū)扶貧的日子里,清苦的生活,沒有娛樂,心中寂寞,然而有修竹為伴,胸懷頓時開闊,清朗見底.②上海知青老季扎根此處,寂寞、枯燥的生活渾然不覺,因他有兩處風(fēng)景享受：愛妻的溫柔,親撫小兒的嬌嫩,繼而又接在滬的父親,父親則忘情于獨具韻味的田園.③一位老師照顧老年中風(fēng)、半身不遂的老伴和愚型兒子.
共同點：三個例子都是因為自己的創(chuàng)造豐富而成了風(fēng)景,同時因風(fēng)景的陶冶而滋潤了心田,面對困難,堅韌、快樂、美好的精神才是最美的.
5.此心安處,便是吾鄉(xiāng).
6.人才是最好的風(fēng)景,對于師母而言,老師、兒子,是她的風(fēng)景,在培育風(fēng)景的過程中,自己也成了最美、最珍貴的風(fēng)景.
7.風(fēng)景是情思的寄托,悲觀的眼睛看到靚麗的風(fēng)景也是灰暗的,樂觀的眼睛看到黑色的風(fēng)景也是炫目的,風(fēng)景其實存在于每一個人心中.