1.(1).指到處都盛開著桃花,都洋溢著春天的氣息.
(2).用擬人的手法,生動(dòng)地描繪出鳥兒在藍(lán)天上下翻飛,自由翱翔.
2.運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng)地描繪出春意乍到的可人景象.
3.加上“懷古”二字,更突出了春天一貫的給萬物帶來生機(jī),使萬物復(fù)蘇的特點(diǎn).
4.與“攻陷”相照應(yīng).表現(xiàn)了春天帶給人們生機(jī)勃勃的力量.
《春之懷古》閱讀答案(急用!)
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春之懷古
1春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥.
2那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣渾沌無涯.一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花,一陣風(fēng)起,每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào).反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的.
3春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢.然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了.柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師,因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來.而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩(shī)經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉(cāng)頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗,一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適,千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來為這季節(jié)命名--“春”.
4鳥又可以開始丈量天空了.有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度.而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字.
5至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù).所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè).所有的樹,交給風(fēng)去縱寵.而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢.
6春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天.
1.根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ).(1)攻陷:(2)丈量:
2.請(qǐng)寫出第2自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.(嬌,敏感)
3.文中畫線句采用了( )和( )的修辭手法,描繪出一幅( )的美麗圖景.
文章為什么不用“春天”為題,而加上“懷古”二字?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話回答.
4.第3自然段把春天比做“旌旗鮮明的王師”,這與文中的哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)?總中表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)?
春之懷古
1春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥.
2那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣渾沌無涯.一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花,一陣風(fēng)起,每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào).反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的.
3春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢.然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了.柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師,因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來.而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩(shī)經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉(cāng)頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗,一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適,千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來為這季節(jié)命名--“春”.
4鳥又可以開始丈量天空了.有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度.而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字.
5至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù).所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè).所有的樹,交給風(fēng)去縱寵.而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢.
6春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天.
1.根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ).(1)攻陷:(2)丈量:
2.請(qǐng)寫出第2自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.(嬌,敏感)
3.文中畫線句采用了( )和( )的修辭手法,描繪出一幅( )的美麗圖景.
文章為什么不用“春天”為題,而加上“懷古”二字?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話回答.
4.第3自然段把春天比做“旌旗鮮明的王師”,這與文中的哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)?總中表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)?
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