1.雨前:怨天尤人,抱怨命運;雨后:屈服命運,哀求命運;
2.假花指的是就一些班門龍虎,賣弄知識,但又沒有真才實學(xué)的人,而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機遇,不會因為因人的意識而改變;
3.第一部分1、2、3、4段,第二部分第5段.
4.自己解決吧.你對假花和老天爺各有什么評價?不是將他們用來比喻一些人 。
《花》閱讀理解
《花》閱讀理解
花
在一個華麗闊綽的房間里,敞開的窗臺上,同天然的盆花擺放在一起的,是瓷花盆里的幾枝假花.這些假花在鐵絲做成的枝干上,驕傲地搖搖曳曳,對人們炫耀著自己的艷麗.
突然間,“嘩啦啦”地下起大雨來,瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請求:你能不能把大雨制止住?接著這些假花就把大雨咒罵一通.
“老天爺!”假花還哀求說,“你趕快把大雨制止住吧,它們有什么好處呢?世上還有什么比它們更糟糕的?瞧,街上不能再走來走去,到處都是泥漿和水洼!”
然而老天爺沒有理睬它的無理請求,大雨也沒有收起它的雨簾,還是自管自不停地下著.它把炎熱驅(qū)散,使空氣清涼,大自然顯得更加生機勃勃.所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新.那時候窗臺上所有的鮮花爭奇斗妍,由于雨水的澆淋,它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了.而那些可憐的假花,從此失去了鮮艷奪目的光彩,被當(dāng)作垃圾扔到了院子里.
凡真有特別才能的人,決不會去介意那些毀謗非議,惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處.只有那些假花,才會害怕下雨.
閱讀思考:
1、假花在雨前和下雨時有什么不同的表現(xiàn)?
2、你對假花和老天爺各有什么評價?
3、文章先記敘后議論,若將文章分為兩部分,應(yīng)怎樣劃分為好?
4、讀了這則寓言后,你受到了什么啟發(fā)和教育?現(xiàn)實生活中有類似的事情嗎?想一想,說一說.
花
在一個華麗闊綽的房間里,敞開的窗臺上,同天然的盆花擺放在一起的,是瓷花盆里的幾枝假花.這些假花在鐵絲做成的枝干上,驕傲地搖搖曳曳,對人們炫耀著自己的艷麗.
突然間,“嘩啦啦”地下起大雨來,瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請求:你能不能把大雨制止住?接著這些假花就把大雨咒罵一通.
“老天爺!”假花還哀求說,“你趕快把大雨制止住吧,它們有什么好處呢?世上還有什么比它們更糟糕的?瞧,街上不能再走來走去,到處都是泥漿和水洼!”
然而老天爺沒有理睬它的無理請求,大雨也沒有收起它的雨簾,還是自管自不停地下著.它把炎熱驅(qū)散,使空氣清涼,大自然顯得更加生機勃勃.所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新.那時候窗臺上所有的鮮花爭奇斗妍,由于雨水的澆淋,它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了.而那些可憐的假花,從此失去了鮮艷奪目的光彩,被當(dāng)作垃圾扔到了院子里.
凡真有特別才能的人,決不會去介意那些毀謗非議,惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處.只有那些假花,才會害怕下雨.
閱讀思考:
1、假花在雨前和下雨時有什么不同的表現(xiàn)?
2、你對假花和老天爺各有什么評價?
3、文章先記敘后議論,若將文章分為兩部分,應(yīng)怎樣劃分為好?
4、讀了這則寓言后,你受到了什么啟發(fā)和教育?現(xiàn)實生活中有類似的事情嗎?想一想,說一說.
語文人氣:892 ℃時間:2020-04-15 14:35:27
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