(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子的氣孔)散失到植物體外的到大氣中的過程.該實(shí)驗(yàn)是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官,實(shí)驗(yàn)變量是葉片,A裝置與B裝置對照,B裝置為實(shí)驗(yàn)組,A裝置為對照組.
(2)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水,使水分與空氣隔離,防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā),對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,則實(shí)驗(yàn)變量是光照,A裝置與B裝置對照,將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對照組.B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實(shí)驗(yàn)組.?dāng)?shù)小時(shí)后,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量.
故答案為:(1)對照;(2)防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(3)將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對照組.B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實(shí)驗(yàn)組.?dāng)?shù)小時(shí)后,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量.
為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案. 首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝
為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)
將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試問:
(1)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是:______
(2)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是:______.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)
將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試問:
(1)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是:______
(2)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是:______.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?
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