一、開門見山,直接入題：
寫人為主的記敘文,可直接交代人物或通過對人物肖像、對話,行動等方面的描寫,直接入題.
1
、回憶式開頭：
例一：《有這樣一位好班長》
她叫王靜虹,是我讀四年級時的班長,盡管我們分別一看多了,但班長的的軼事依然歷歷在止,難以忘
懷.
例二：
2
、外貌描寫開頭：
例一：
《我最喜歡的小伙伴》
我有一個形影不離的好朋友.她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大
眼睛.玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴.總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉.你們知
道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒.
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽.媽媽高高的個子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿而不胖,濃濃的彎眉毛,大
大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒.這就是我的媽媽,怎么樣,長得漂亮吧.
3
、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學(xué)老師.她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙
忙碌碌.奶奶是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她.
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛,常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采,他有時還使
人感到幾分詼諧和幽默.他才四十出頭,烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾.我最尊敬、佩服的
是他那刻苦、勤奮工作的精神.
例三：《可愛的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著慈母般的笑容.她
是誰?她就是我們的班主任——劉老師.
例四：《小小音樂家》
我的小伙伴——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了.告訴你,她還是
同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢!
例五：《我的外公》
我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神.他的臉上
總是帶著一絲笑容.我和表弟喜歡跟他調(diào)皮,也也喜歡逗我們.我給他起了下雅號——“老頑童”.
4
、聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭：
例一：《我的好伙伴》
還沒有走到她家,就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,
一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴.
5
、描寫人物特點(diǎn)開頭：
例一：《我的伙伴》
我有一個好伙伴,她是我班的語文學(xué)習(xí)委員,叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不馬虎,老師布置的任務(wù)都一絲
不茍地去完成.最特別的是,她非常愛護(hù)集體的財(cái)物.
例二：《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》
人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人.她雖然已看過半百,但身子骨還硬著呢.牌價她當(dāng)上了自選商場的總
經(jīng)理以后,又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭,烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲,平時一雙炯炯有神的
.而那些請示幫助的、送禮的,簡直像流水一樣,接二連三地?fù)硐蛭业募议T,擁向
疲憊不堪的奶奶.
6
、直接敘事開頭：
例一：《媽媽,你做錯了》
我,坐在飯桌旁,黃豆湯濺了我一身.我傷心地哭了.
例二：《我的媽媽》
放學(xué)了,我快步走在回家的路上,因?yàn)槎亲硬蛔〉卦诔翱粘怯?jì)”了.我高興地邊走邊想：這會兒,說
不定媽媽正在給我做什么好吃的呢!想著,想著,我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味,我不由加快了腳步.
開頭：
1
、倒敘總起式.先交代事情結(jié)果,總起全文.
例
1
：謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園.同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著
的心像一塊石頭落回原處.《可怕的大狼狗》
例
2
：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎.
“嘩嘩嘩—
—”臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲.這個搗蛋鬼的變化可真大啊!《真沒想到》
例
3
：想到
2005
年
8
月
18
日下午那驚險的一幕,我至今心有余悸,“
818
,發(fā)一發(fā),我的腮真發(fā)了.”
唉!都是那該死的黃蜂惹的禍呀!《都是黃蜂惹的禍》
2
、懸念式.提出問題,吊起讀者胃口.
例：她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟.《我的表妹》
3
、抒情總起式.開始借景抒情,再總起全文.
例：童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂.秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣.《海
邊趣事》
4
、總起肖像式.先寫出總起句,然后描寫人物外貌.
例：我的弟弟真可愛.圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來就露出兩個小酒窩.《我的弟
弟》
5
、肖像總起式.先寫出描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文.
例：打開影集,照片上的她：短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著.她就是天真可愛,
做事認(rèn)真的李小紅.《我的同學(xué)》
6
、聲音總起式.開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲„„”鋪設(shè)情境,而后總起全文.
例
1
：“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶.”每當(dāng)聽著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子.《難
忘的媽媽》
例
2
：“嗚嗚„„”哭聲呼天搶地,“父親啊!父親,你怎么就這樣走了.你太苦了,怎么就這么不聽話
啊„„”鄰居周家靈堂里白衣黑紗,哀樂和悲泣聲響成一片,可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親.聽著
這悲痛欲絕的哀號,我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了.《一次慘痛的教訓(xùn)》
7
、對比總起式.把許多事和人和其中的一個人或一件事對比,突出其中之一.
例：兒童時代的往事,我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了.《難忘的一件事》
8
、開門見山式.直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪?
例：又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見到了年邁的爺爺.《爺爺?shù)墓照取?br/>9
、寫景導(dǎo)入式.例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著一大片一大片的蘆葦.
強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)
的蘆笛.《爺爺?shù)奶J笛》
結(jié)尾：
1
、總結(jié)照應(yīng)式.這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,照應(yīng)課題與開頭.
例
1
：求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好.真是嚇?biāo)廊肆?至今,我常在睡夢中被這
3
只可怕的大狼狗嚇醒„„《可怕的大狼狗》
例
2
：
真沒想到啊!
昨天的搗蛋鬼,
今天的馮光澤榮獲了學(xué)校
“文明小主人”
的榮譽(yù)稱號.
這熱烈的掌聲,
不就是對他由衷地贊嘆嗎?《真沒想到》
例
3
：五彩斑斕的童年充滿了樂趣,好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲.至今,海邊捉蟛蜞還是那么
誘人,令我回味無窮„„《海邊趣事》
2
、感悟式.通過寫人和事寫出自己得到的啟示.
例：老師笑了,笑得那么開心.我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師
最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》
3
、自然式.以事情的結(jié)果自然結(jié)束.
例：我學(xué)會了騎自行車,心里像吃了蜜一樣.《我學(xué)會了騎自行車》
4
、抒情式.以抒情的方式表達(dá)自己的感情.
例：啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們；
啊!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無怨言.《老師贊》
5
、記憶式.寫出自己對人或事情的不愿忘記,永留心底.
例：這件事猶如發(fā)生在昨天,我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心.遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重,孩兒不會辜
負(fù)你們的希望.《父母的愛》
6
、聯(lián)想式.從所寫的人和事情展開聯(lián)想,寫出感想.
例：看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地.《一位修傘的老
爺爺》
寫事作文開頭：
1
、在我腦海中有許多的事
,
不少已被流水般的時光沖得模糊了
,
可有一件事卻使我怎么也忘不掉.
2
、在我的記憶中
,
有一件令人啼笑皆非的事
,
那就是我第一次做酸辣魚.
3
、在我成長的道路上
,
有一件事使我終生難忘.
4
、在我記憶的長河中
,
有高興的事
,
有傷心的事
,
但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事.
5
、我經(jīng)歷過許多事情
,
但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級時
,
發(fā)生了一件事
,
一直
深深地印在我的腦海里
,
讓我難已忘懷.
6
、去年暑假,我曾經(jīng)做了一件錯事,這件事使我至今難忘,一想起來心里就難過.
一、場景渲染式開頭
1
、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似地涌出教室,到辦公室去拿數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷.
2
、考試又到了,當(dāng)各科老師公布了考試的日期后,同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)出一種憂郁的情緒.
3
、深夜,我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了.我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶,憑我的直覺,
大概是凌晨
3
點(diǎn)左右.我隱約聽見了父母的談話聲.
二、愿望實(shí)踐式開頭
1
、眼看著桌子上的臺歷,被撕得只剩下最后一張了,我盼望已久的元旦就要來臨了.
2
、一次,我對媽媽說：“我已經(jīng)不小了,應(yīng)該讓我多學(xué)一點(diǎn)家務(wù)活了.”媽媽答應(yīng)了我的要求,晚上讓
學(xué)淘米.可以跟水打交道了,我真開心.
三、提示主題式開頭
1
、小鳥離不開窩,我離不開祖國.
2
、動物界有條食物鏈.我們家了有“鏈”,但是我不知道它是什么鏈.在家里,我怕爸爸,可是爸爸有
點(diǎn)怕媽媽.也許是媽媽工作崗位離家太遠(yuǎn)了,每天早出晚歸,還要操持家務(wù),爸爸心里有點(diǎn)內(nèi)疚吧!可
媽媽卻怕妹妹,只要她一撒嬌,媽媽就什么都依著她的.不過妹妹卻怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她
只只好乖乖地聽我的了.
3
、生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活.我熱愛生活,也熱
愛那一個小小鏡頭,它使我受到教育,得到啟迪.現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時,我就會想起生活中那個令
人難忘的小鏡頭
4
、咿呀學(xué)語的幼兒總有第一次學(xué)走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次.
5
、清晨,家里和往常一樣響起了和諧的交響曲.
四、作鋪墊式開頭
1
、快開學(xué)了,我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)用品像垃圾一樣全都拋在一旁,換成新的了.惟一令人煩惱的是——嶄
新的學(xué)習(xí)用品和我那個很多破洞、拉鏈也壞了的書包極不相稱.
2
、一打下課鈴,老師就把底卷收走了.和同學(xué)們對過數(shù),我錯了一道計(jì)算題和一道填空題.頓時,我像
霜打茄子——蔫了.
3
、
自習(xí)課——大鬧天宮.
這可是我們大顯身手的時候!
“鈴——”
自習(xí)課的鈴聲響了,
同學(xué)們一個個
“神
飛揚(yáng)”.因?yàn)?終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了.
4
、大掃除剛結(jié)束,不知哪個“缺德鬼”把一團(tuán)廢紙扔在五年級的走廊上.
五、場景襯托式開頭
1
、初冬的校園涼絲絲的.班里那么安靜.同學(xué)們和往常不一樣,都拉著臉,沉默地坐在教室里,等著歡
送會的開始.
2
、火球般的太陽灸烤著大地,樹木被烤得耷拉著頭,馬路被太陽曬得快要熔化了.我約幾個同學(xué)頂著烈
日到廣場踢球.
3
、“祝你生日快樂,祝你„„”五（
2
）班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們?yōu)閰敲敉瑢W(xué)祝賀生
日.
4
、
7
月的驕陽,火燒火燎的.我們村前的幾棵大樹上,傳來了“知了,知了„„”的叫聲,開著熱鬧的
音樂會.我多么想捉上幾只蟬呀!
5
、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲,千萬顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,飛騰著,從云端里落了下
來.
6
、一個雨天的下午,媽媽叫我上街去買菜,我打著雨傘走了.一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響,搖搖
晃晃.我在泥濘的路上小心地走著.雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透
了.