說(shuō)說(shuō)我們一起走過(guò)的日子　
　　躺在床上,回想著過(guò)往,父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感像攝影機(jī)一樣在腦海中回放：大雨時(shí)冒雨為我送傘、生病時(shí)背我上醫(yī)院、哭泣是逗我開(kāi)心、灰心時(shí)為我打氣以及錯(cuò)誤時(shí)的嚴(yán)格批評(píng)、說(shuō)謊時(shí)的孜孜教誨,成績(jī)下降時(shí)拳腳相加都清晰的浮出記憶的長(zhǎng)河.再想想自己,隨著一天天長(zhǎng)大,已聽(tīng)不慣父母的囑咐,而父母卻還是一而再再而三的忍讓,我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是多么的愚蠢.“吃飯了,快點(diǎn)來(lái)”隨著媽媽的一聲“嘮叨”,把我從幻境中拉到現(xiàn)實(shí).原來(lái),愛(ài),已經(jīng)伴我走過(guò)那么遠(yuǎn)的路.父母對(duì)我的愛(ài)是那么的無(wú)私,而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn).難道是我對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)太淺薄?難道是我對(duì)父母給予的愛(ài)要求太高?愛(ài),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,一起走下去、走下去……. 　
　　　　　　　　　　　　　友情步履 　
　　從小到大,我的朋友很多,但大多是“酒肉朋友”說(shuō)散就散了（我認(rèn)為）.小學(xué)升初中時(shí),曾說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)聯(lián)系,可現(xiàn)在,同學(xué)的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了,這難道就是友情?我對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn).可直到我生日那天,大量的賀卡和電子郵件的到來(lái),使我不再對(duì)友情感到疑惑.空間不能阻斷我們相連的心,只要心在一起,友情就常在.再想想現(xiàn)在身邊的“哥們”,初中以來(lái)雖然我們相處只有一年多的時(shí)間,但已產(chǎn)生了深深的友誼,生活、學(xué)習(xí)上的困難我們一起頂著,現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻中的快樂(lè)我們一起品嘗,現(xiàn)在的我已深深的享受著友情的快樂(lè),愿友情永遠(yuǎn)與我們相伴直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)------深深的友情曾經(jīng)忽略的溫暖,以后的路讓我一起相伴度過(guò)吧! 　
　　　　　　　　　　　　　　師情腳印 　
　　老師的教誨,給我的人生上了一堂非常重要的一課,從小學(xué)的李老師到現(xiàn)在的李老師（我的兩位班主任都姓李）.她們相同的都有一顆責(zé)任心,對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)追求以及對(duì)學(xué)生們的疼愛(ài),所不同的就是給與我們?cè)絹?lái)越開(kāi)放的教學(xué)方式,使我們變得更加陽(yáng)光、更加自信.可當(dāng)老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和孜孜不倦的教導(dǎo)時(shí),我們并不理解和感激,更多的只是“仇恨”,一次次的使老師失望,一次次使他們傷心.現(xiàn)在想一想因我們的當(dāng)時(shí)無(wú)知留下了一絲絲悲傷和懊悔. 　
　　“師生情無(wú)價(jià)”親愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)徫覀冞@群無(wú)知的孩子,讓這份互相尊重互相理解的祝福伴著我們飛向藍(lán)天----- 　
　　歲月是一條不老河.失去的是時(shí)間,留下的是記憶.打開(kāi)塵封的往事讓那些使我們感動(dòng)和銘心的情感陪我們一起度過(guò).