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  • 小學(xué)語文閱讀理解----霧的短文

    小學(xué)語文閱讀理解----霧的短文
    語文人氣:738 ℃時間:2019-10-08 18:39:08
    優(yōu)質(zhì)解答
    霧(茅盾)
    ①霧遮了正對著后窗的一帶山峰.
    ②我還不知道這些山峰叫什么名兒.我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂巔像鉆石裝成寶冕似的燈火.那時我的房里還沒有有電燈,每晚上在暗中默坐,凝望這半空的一片光明,使我記起了兒時所讀的童話.實在的呢,這排列得很整齊的依稀分為三層的火球,襯著黑魆魆的山峰的背景,無論如何,是會引起非人間的縹渺的思想的.
    ③但在白天看來,卻就平凡得很.并排的五六個山峰,差不多高低,就只最西的一峰戴著一簇房子,其余的僅只有樹,中間最大的一峰竟還有濯濯的一大塊,像是癩子頭上的瘡疤.
    ④現(xiàn)在那照例的晨霧把什么都遮沒了,就是稍遠的電線桿也躲得毫無影蹤.
    ⑤漸漸地太陽光從濃霧中鉆出來了.那也是可憐的太陽呢!光是那樣的淡弱.隨后它也躲開,讓白茫茫的濃霧吞噬了一切,包圍了大地.
    ⑥我詛罵這抹煞一切的霧.
    ⑦我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪.但和霧比較起來,我是寧愿后者呵!寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人,但也刺激人們活動起來奮斗.霧,霧呀,只使你苦悶;使你頹唐闌珊,陷在爛泥淖中,滿心想掙扎,可是無從著力呢!
    ⑧傍午的時候,霧變成了牛毛雨,像簾子似的老是掛在窗前.兩三丈以外,便只見一片煙云,依然遮抹一切,只不是霧樣的罷了.沒有風(fēng),門前池中的殘荷梗時時忽然急劇地動搖起來,接著便有紅鯉魚的活的跳躍劃破了死一樣平靜的水面.
    ⑨我不知道紅鯉魚的軌外行動,是不是為了不堪沉悶的壓迫?在我呢,既然沒有杲杲的太陽,便寧愿有疾風(fēng)大雨,很不耐這愁霧的身后的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前.
    1.聯(lián)系語境,文中加點詞“濯濯”的意思是____
    2.從時間的推移和霧的形態(tài)變化上看,本文可分成兩個部分,第一部分從開頭到第__段.
    3.“我詛咒這抹煞一切的霧!”是從原文中抽出的,如果要放回原文,它的位置應(yīng)當是( )
    A.④段與⑤段之間
    B.⑤段與⑥段之間
    C.⑥段與⑦段之間
    D.⑦段與⑧段之間.
    4.從總體上看,本文最主要的寫法是 情 景.
    5.本文描寫霧的方法主要有兩種:一是以物襯物,文章前半部分寫_、_、_、_,意在襯托霧,二是用□□的寫法,以寒風(fēng)和冰雪進一步刻畫霧.
    6.本文先從視覺角度描寫霧的特點,這個特點是:________;又從主觀感受上描寫霧的特點,這個特點是:___
    7.本文抒情的基調(diào)低沉但并不消沉,文中多處透露出作者這種“并不消沉”的情感,例如:第②段,通過寫_,抒發(fā)了__的感情;第⑥段,通過寫,抒發(fā)了_的感情;第⑦段,通過寫_,抒發(fā)了_的感情.
    8.綜觀全文,聯(lián)系時代背景,文中“濃霧彌漫”的景象象征什么?請簡答._____
    ♡答案:
    《霧》:1.“光禿禿”或“不長草木”.意思答對,即可給分.2.(6).3.B.4.寓(寄)于5.山峰電線桿太陽(陽光)大地;(只答兩處不給分,能答對三處給1分.)對比;6.遮沒(抹)一切(吞噬一切、抹煞一切)使人(令人沉悶頹唐(使你頹唐闌珊)7.黑暗中的燈火不滿現(xiàn)實,向往光明(有“向往光明”之意即可)寧要寒風(fēng)和冰雪不愿頹唐,渴望奮斗(有“渴望奮斗”之意即可)紅鯉魚的跳躍不堪沉悶,要奮起抗爭(有“不堪沉悶”之意即可)8.大革命失敗后(或革命低潮時期),那種使人看不清形勢,找不到方向的沉悶的社會氛圍(狀況).指出背景;點出“沉悶”之意.
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