“為是其智弗若與”應(yīng)讀疑問(wèn)的語(yǔ)氣.“曰:‘非然也’”應(yīng)讀肯定的語(yǔ)氣.
相信我,沒(méi)錯(cuò).為什么那么肯定,第一是疑問(wèn)?我們語(yǔ)文老師居然說(shuō)是設(shè)問(wèn)。問(wèn)題是你并沒(méi)有給我“設(shè)定”的答案啊?而且設(shè)問(wèn)是修辭手法,可你問(wèn)的是語(yǔ)氣。。沒(méi)沒(méi)沒(méi),我打錯(cuò)了,我們語(yǔ)文老師說(shuō)的是反問(wèn)。這選疑問(wèn) 有什么根據(jù)嗎?我知道為什么了,不是相不相信你的問(wèn)題。之前你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我只看到了前面的問(wèn)題,沒(méi)看到后面的問(wèn)題,所以我說(shuō)“疑問(wèn)”的語(yǔ)氣。答案還是對(duì)的。至于你問(wèn)的根據(jù)。我覺(jué)得既然“為是其智弗若與”的意思是:是他的智力不如那個(gè)人嗎。當(dāng)我們讀這話(huà)的時(shí)候,自然而然的還是以疑問(wèn)的口氣來(lái)讀這話(huà)。再說(shuō)這話(huà),是以一個(gè)旁觀者的角度去詢(xún)問(wèn)的。反問(wèn)也是一種修辭手法,不是語(yǔ)氣。。希望你理解我的意思。
六年級(jí)朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出(疑問(wèn)/反問(wèn))的語(yǔ)氣,“曰:‘非然也’”應(yīng)讀出(否定/肯定)的語(yǔ)氣
六年級(jí)朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出(疑問(wèn)/反問(wèn))的語(yǔ)氣,“曰:‘非然也’”應(yīng)讀出(否定/肯定)的語(yǔ)氣
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