友誼,在我看來,是我擁有的最珍貴的東西.(開篇點題,簡潔明了.) 在讀過《放棄射門》這篇課文以后,（在我的）腦海中,問題如海潮般涌來.比如：福勒為什么要放棄射門?而他之后（他）為什么（又）要發(fā)一個“溫柔”的點球呢?我為此百思不得其解.直到老師講解了這篇課文,我才明白了.因為福勒與西曼雖然是對手,但是他們之間也還存在友誼.福勒不希望純潔的友誼被破壞,他崇尚的是友誼第一,比賽第二.因為他的這種精神,最后連國際足聯(lián)秘書長也抑制不住敬佩之情,寫信給（贊揚）他.
福勒這樣看中友誼,是值得我們學(xué)習(xí)的.（學(xué)習(xí)福勒什么,下文只字未提,不如刪去.） （試想,）但如果福勒選擇了名次,而將那個球踢向西曼.那又會怎么樣呢?（,）結(jié)果可想而知,西曼（也許就）會被踢傷,球迷不會像這樣支持他.雖然他這樣也（會）拿到了名次,但他不會像現(xiàn)在的第一名一樣光榮.（通過引述福勒放棄射門的原因,適時地點出了自己的觀點,應(yīng)該說能起到為下文做好鋪墊的作用,但遺憾的是下文的敘述與前兩段的敘述扣不起來,形成了斷層,文章也因此沒有了主線.）
福勒這樣看中友誼,使我也想擁有友誼,但我沒發(fā)覺,友誼就在我身邊.（“福勒這樣看中友誼”與“使我也想擁有友誼”形不成承接的關(guān)系.）
一個星期天,是我的生日.好朋友小葉來找我去她家玩,我就跟著她去了.（在去他家的）一路上,我暗自欣喜：她一定是知道我的生日,要送我禮物.她給我時,我一定不要激動哇!沒過多久,我們就到了.她招呼我坐下,她走到鋼琴旁.哇!不會是要為我彈奏《生日快樂》吧!我想的倒挺美,可惜,她彈奏的是《小白船》.一曲末了,她拿起一只玻璃小牛,哦!我眼睛一亮,我是屬牛的,這是禮物吧?她遞給我,問：“好看嗎?”“好看,好看.”我撫摸著小牛的頭回答說.這太美了,小葉,唉!小葉總是愛打破我的美夢,緊跟著來了一句：“這是我姐姐送給我的禮物.”我心灰意冷了,“小葉,我有點不舒服,先回家了.”我轉(zhuǎn)身向家里走.臭小葉,都不留我.（小葉沒有送生日禮物給你和為你彈奏《生日快樂》歌,就說明兩人之間沒有友誼了,是嗎?這能和福勒放棄射門的原因聯(lián)系得起來嗎?）
我的前腳剛跨出小葉家的們（門） ,小伙伴后腳就到了.“祝你生日快樂”他們一齊叫到.我還沒反應(yīng)過來,一大堆的禮物就已經(jīng)放在我的手里了.身后,隨即傳來了一陣（節(jié)奏）輕快鮮明的鋼琴曲,這一次是《生日快樂》.彈完了,小葉捧著那只精致的小牛出來了,“祝你生日快樂”.我說不出話來了,情不自禁的流出來眼淚.（這種生硬的假話反而讓人反胃.）
沒錯,友誼是最珍貴的.因為友誼,我看到每個人都散發(fā)出神圣的光芒.
自己再改改.