學(xué)數(shù)學(xué)的感受
很多人害怕數(shù)學(xué),可能就是因為數(shù)學(xué)題涵蓋面比較廣.我個人認(rèn)為,這里面也并不是無跡可尋的.下面就淺談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些心得體會.
首先,不要去害怕數(shù)學(xué),學(xué)著去喜歡它.把枯燥的文字與數(shù)字轉(zhuǎn)變成自己喜歡的模式,學(xué)著去從數(shù)字中找到做題的靈感.這其實和以前做過的根據(jù)數(shù)字規(guī)律來填下一個數(shù)字是一樣的道理,做多之后可以很快想到該是怎樣的規(guī)律.所以,我們要試著去享受數(shù)學(xué)符號在筆下靈動的快樂,享受問題解決后撥開云霧的喜悅.
其次,數(shù)學(xué)也不是只靠興趣就可以學(xué)的好的科目.任何一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉.只是一味去理解知識點是什么是完全沒有效果的,只有在題目中才能找到你與知識的契合點,繼而才談得上如何去應(yīng)用它.做完題目適當(dāng)想想,自己為什么想到是這種思路,和答案的對比有沒更好,或者還會有其他的方法,能想到的話,不要錯過,立即寫在顯眼的地方,再與同學(xué)老師交流.還有,要善于發(fā)現(xiàn)題目的共性,所謂一理通百里用,通過共性更好去發(fā)現(xiàn)知識點的應(yīng)用方法,以后看到類似的題目也不會覺得手生了.
再者,數(shù)學(xué)本身就是一個復(fù)雜的系統(tǒng),想要學(xué)到所有的東西根本就不可能,所以我們要懂得去聯(lián)系自己已有的知識.知識點再多,也都不是孤立的,都是有著內(nèi)在聯(lián)系的.很簡單的例子,數(shù)形結(jié)合有時比純代數(shù)解題會快很多,也明朗很多,這就是找到了圖形與數(shù)字的聯(lián)系.所以,我們要善于把這些點串在一起,靈活去組裝它們.這些我們可以從做題的方法上掌握.一道題目,我們要想想,要得出這個結(jié)果,需要什么條件,要得到這個條件,又需要什么前提.想多之后我們自然而然就會想到這些知識點進(jìn)行有機(jī)處理.熟練之后我們可以憑借題感對這些知識點信手拈來.
還有,我們要肯去鉆研比較難的題目,甚至是全國的競賽題.我們可以從這些題中得到很多平時學(xué)不到的東西,而且,做這些題可以增強(qiáng)我們對復(fù)雜問題的分析能力,做多之后,我們更可以把已有的知識翻新,再加深.這樣再做較簡單的題時,可以做到一看就會.這種居高臨下的感受可以增強(qiáng)自己對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與自信.
最后,我們一定要注意的.數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),任何一個錯誤都可以導(dǎo)致全盤皆輸.這就要求我們平時寫過程一定要規(guī)范,對自己有多嚴(yán)就多嚴(yán),嚴(yán)格要求自己.如果覺得自己寫的過程不好的人,不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的,看清它們的給分點以及一些注意的東西.剛開始就自己模仿著來做,熟練之后,想想可以再簡略一些嗎.試著從得分點去答題,這樣必定可以收到事半功倍的效果.至于怎么看出得分點,這就需要平時對題目的總結(jié)與歸納了.想多了之后,自然就能看出來.
上面只是我個人對數(shù)學(xué)的看法,并不是最好的方法.希望大家參考之后能夠得到一些,進(jìn)而找出屬于自己的一套思路.
科學(xué),任何一個錯誤都可以導(dǎo)致全盤皆輸.這就要求我們平時寫過程一定要規(guī)范,對自己有多嚴(yán)就多嚴(yán),嚴(yán)格要求自己.如果覺得自己寫的過程不好的人,不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的,看清它們的給分點以及一些注意的東西.剛開始就自己模仿著來做,熟練之后,想想可以再簡略一些嗎.試著從得分點去答題,這樣必定可以收到事半功倍的效果.至于怎么看出得分點,這就需要平時對題目的總結(jié)與歸納了.想多了之后,自然就能看出來.
上面只是我個人對數(shù)學(xué)的看法,并不是最好的方法.希望大家參考之后能夠得到一些,進(jìn)而找出屬于自己的一套思路.