(1)
1、研究聲音與頻率的關系
2、研究聲音與振幅的關系
(2)
說實話,如果是學校做實驗,彈兩下用耳朵聽就行
因為材料差別很大,所以完全能聽出來
(1)在研究有關聲現(xiàn)象的問題是,有以下幾個實驗:
(1)在研究有關聲現(xiàn)象的問題是,有以下幾個實驗:
《〈〈請你說明它們分別是研究什么內容的〉〉》
1 吹號時,樂手按下和松開按鍵便會發(fā)出不同的聲音
2 用硬紙片分別撥木梳的粗齒雨細齒,聽聲音的不同
(要用“研究聲音...與...的關系”句式)
(2)小紅是個愛觀察、愛思考的同學,她在欣賞樂手演奏的二胡時,發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動.小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是他想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確.
編號 弦的材料 弦長度/cm 弦截面積/mm²
A 鋼絲 20 0.3
B 鋼絲 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅絲 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
《〈〈試驗中,應如何區(qū)別音調的高低?〉〉》
-_-||你去百度知道上搜了?搜了很久搜不到才來提問的,最后一句話的問題你回答了嗎?BS抄襲者
《〈〈請你說明它們分別是研究什么內容的〉〉》
1 吹號時,樂手按下和松開按鍵便會發(fā)出不同的聲音
2 用硬紙片分別撥木梳的粗齒雨細齒,聽聲音的不同
(要用“研究聲音...與...的關系”句式)
(2)小紅是個愛觀察、愛思考的同學,她在欣賞樂手演奏的二胡時,發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動.小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是他想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確.
編號 弦的材料 弦長度/cm 弦截面積/mm²
A 鋼絲 20 0.3
B 鋼絲 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅絲 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
《〈〈試驗中,應如何區(qū)別音調的高低?〉〉》
-_-||你去百度知道上搜了?搜了很久搜不到才來提問的,最后一句話的問題你回答了嗎?BS抄襲者
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