1.在城東門有個孩子很聰明,是不是把他喚來一試?”這句話后劃分.
第一部分:國王向眾大臣提問,無人能答,大臣舉薦一孩童.第二部分:孩童輕易回答出國王的問題,眾大臣自愧不如.
2.讀了這篇短文,我覺得有時看事情應(yīng)當(dāng)把事情看簡單一點,而不應(yīng)該把問題復(fù)雜化,就像學(xué)習(xí)唱歌一樣,應(yīng)當(dāng)用心去唱歌就好了,而不是鉆研一些歌唱技巧,但卻不用心唱歌,只追求技藝而已.這樣的話反而會把事情做不好.
《水池里有幾桶水》閱讀題答案
《水池里有幾桶水》閱讀題答案
從前,某國王有個習(xí)慣.每日早上接受大臣朝拜后,便讓眾臣陪同在宮殿周圍散步.一日,來到御花園.眾人坐下觀景,國王瞧著面前的水池忽然心血來潮,問身邊的大臣:“這水池里共有幾桶水?”
這個問題問得稀奇古怪,幾桶水?誰答得確切?眾臣一個個面面相覷.
國王很不高興,此時,有個大臣誠惶誠恐地伏地奏道:“國王
息怒,我等不才,城東門有個孩子很聰明,是不是把他喚來一試?”
不多時,那個孩子便被領(lǐng)進大殿.他落落大方,進了皇宮毫無怯意.
國王便將那問題講了一遍后,示意讓人領(lǐng)小孩到池塘邊去看一下.那孩子天真地笑道:“不用去看了,這個問題太容易了.”
國王一聽樂了,說:“哦,那你就講吧.”
孩子眼睛眨了幾眨,說:“要看那是怎樣的桶.如果桶和水池一般大,那池里就是一桶水;如桶只有水池的一半大,那池里就有兩桶水;如桶只有水池的三分之一大,那池里就有三桶水,如果……”
“行了,完全對.”國王重賞了這個孩子.
眾臣一個個呆若木雞,自愧弗如.
1.用“//”把短文劃分成兩部分(在文中畫),再寫出兩部分的主要意思.第一部分:------------------------------------------------------- 第二部分:------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.讀了這篇短文,你有什么想法?請寫下來.
從前,某國王有個習(xí)慣.每日早上接受大臣朝拜后,便讓眾臣陪同在宮殿周圍散步.一日,來到御花園.眾人坐下觀景,國王瞧著面前的水池忽然心血來潮,問身邊的大臣:“這水池里共有幾桶水?”
這個問題問得稀奇古怪,幾桶水?誰答得確切?眾臣一個個面面相覷.
國王很不高興,此時,有個大臣誠惶誠恐地伏地奏道:“國王
息怒,我等不才,城東門有個孩子很聰明,是不是把他喚來一試?”
不多時,那個孩子便被領(lǐng)進大殿.他落落大方,進了皇宮毫無怯意.
國王便將那問題講了一遍后,示意讓人領(lǐng)小孩到池塘邊去看一下.那孩子天真地笑道:“不用去看了,這個問題太容易了.”
國王一聽樂了,說:“哦,那你就講吧.”
孩子眼睛眨了幾眨,說:“要看那是怎樣的桶.如果桶和水池一般大,那池里就是一桶水;如桶只有水池的一半大,那池里就有兩桶水;如桶只有水池的三分之一大,那池里就有三桶水,如果……”
“行了,完全對.”國王重賞了這個孩子.
眾臣一個個呆若木雞,自愧弗如.
1.用“//”把短文劃分成兩部分(在文中畫),再寫出兩部分的主要意思.第一部分:------------------------------------------------------- 第二部分:------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.讀了這篇短文,你有什么想法?請寫下來.
語文人氣:931 ℃時間:2020-03-23 19:22:48
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