《早》是吳伯蕭先生訪問三味書屋后寫的一篇散文.
文章主要記敘了三味書屋的陳設(shè)、后園的梅花和魯迅書桌上“早”字的來歷,贊揚(yáng)魯迅先生時(shí)時(shí)早、事事早的精神,暗示人們要珍惜時(shí)間.文章的寫作特點(diǎn):1.按作者的游覽順序?qū)?2.形散神聚,內(nèi)涵豐富,寫法靈活.作者不光記錄訪問的所見所聞,同時(shí)展開豐富的聯(lián)想,把三味書屋的陳舊、簡陋又精致的工筆描寫與對(duì)蠟梅的充滿生命活力的寫意描寫相結(jié)合,把現(xiàn)實(shí)的無聲的靜態(tài)描寫與歷史的有聲的動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合,把借物喻人的寫法和直抒胸臆的寫法相結(jié)合,使得今天的三味書屋依舊充滿文化氣息,依舊折射出偉人的民族精神.3.文筆雋永,語言流暢,過渡自然.從課文中不難看出,吳伯蕭先生是帶著一種對(duì)魯迅幼學(xué)足跡的追尋和魯迅人格的敬仰之情來訪問這一文化古跡的.自然觸景生情,延伸出許多東西來.如由迎面而來的清香聯(lián)想到書香,再聯(lián)想到讀書聲.由魯迅的書桌聯(lián)想到魯迅在這里讀書、習(xí)字、對(duì)課、描像,由空空的椅子聯(lián)想到學(xué)童們?nèi)颗艿胶髨@玩耍等等.……也不難看出,《早》文與魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》一文有較多的相關(guān)性,如書屋的陳設(shè)、“早”字的來歷等.
早課文主要內(nèi)容
早課文主要內(nèi)容
語文人氣:310 ℃時(shí)間:2020-03-23 01:15:23
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 課文《早》的主要內(nèi)容.
- 手指這篇課文的主要內(nèi)容是?
- 如何理解課文的主要內(nèi)容
- 求《燈光》課文主要內(nèi)容
- 我的舞臺(tái) 課文 主要內(nèi)容
- 美利堅(jiān)合眾國各州The States of the United States of America
- what do you like to do英語作文,越多越好
- 意思是形容失意時(shí)情緒低落,提不起精神的樣子的四字詞語
- A,B,C為中學(xué)化學(xué)常見化合物,甲,乙,丙為單質(zhì)
- 一件成品為200元的商品標(biāo)出的價(jià)格為400元,現(xiàn)打7.5折出售此商品,則可獲得利潤 元,其利潤為
- 正方形的邊長為4厘米,剪去四個(gè)角后成為一個(gè)正八邊形.求這個(gè)正八邊形的邊長和面積
- 先判斷x與y成什么比例,再填表
猜你喜歡
- 1island怎么讀
- 2whereis she?怎么轉(zhuǎn)換為do you know where she is
- 3求軍訓(xùn)1000字的心得體會(huì)!
- 4帶橋字的成語 越多越好
- 5and only want to sleep with you and have babies with you..maybe i am nota good englsh teacher
- 6請(qǐng)問,正電荷可不可以移動(dòng)?還有,神經(jīng)纖維和神經(jīng)元有關(guān)系嗎?
- 7The studengts have a long holiday in some parts of the US.The school year begins in late August or early Septembeer,and
- 8西電東送工程中,中線和南線的電力主要來自于對(duì)河流中上游的梯級(jí)開發(fā),流域梯級(jí)開發(fā)除發(fā)電外,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的有利影響有什么(4個(gè))
- 9,甲乙兩筐蘋果共112個(gè),如果從甲筐中拿出蘋果給乙筐,再從乙框中拿出五分之一放入甲筐,結(jié)果兩筐蘋果就一樣
- 10英語翻譯
- 11that was a statement
- 12生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的概念