似乎不妥.
村民們也經(jīng)過(guò)思考,把栗子進(jìn)行了分類,只是在時(shí)間上輸給了阿牛.而阿牛是趕路、分栗兩不誤.應(yīng)該是統(tǒng)籌方法的問(wèn)題.也就是說(shuō)阿牛善用統(tǒng)籌方法,善于安排做事的順序,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)做更多的事兒.如果我來(lái)立意,是——善用方法事半功倍.
可否?考試的話算跑題么？我認(rèn)為算，也許別人不這么認(rèn)為。作文可以從多角度立意，正所謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
高中話題作文的立意方向
高中話題作文的立意方向
山里的板栗豐收了,勤勞的村民每天忙著采摘板栗,為了賣個(gè)好價(jià)錢,他們把板栗分成大、中、小不同的等級(jí).可是,為分類,往往需要兩三小時(shí).為個(gè)節(jié)約車費(fèi),待挑著送到幾十里外的縣城的集市時(shí),收購(gòu)的商販大多已收足了.村民們只好求商販們收下,而且價(jià)錢也被壓得很低,回去還要摸黑.村民們見(jiàn)村里有名的懶漢阿牛從不把板栗分類,不僅回來(lái)得早,價(jià)錢賣得也高,就跑去問(wèn)他訣竅,阿牛說(shuō)：我?guī)е謇踝嚾コ抢?板栗以過(guò)山路一路顛簸,小的溜到下面,大的就留在上面了.”
這個(gè)材料,我用“勤于思考”立意,跑題么?
山里的板栗豐收了,勤勞的村民每天忙著采摘板栗,為了賣個(gè)好價(jià)錢,他們把板栗分成大、中、小不同的等級(jí).可是,為分類,往往需要兩三小時(shí).為個(gè)節(jié)約車費(fèi),待挑著送到幾十里外的縣城的集市時(shí),收購(gòu)的商販大多已收足了.村民們只好求商販們收下,而且價(jià)錢也被壓得很低,回去還要摸黑.村民們見(jiàn)村里有名的懶漢阿牛從不把板栗分類,不僅回來(lái)得早,價(jià)錢賣得也高,就跑去問(wèn)他訣竅,阿牛說(shuō)：我?guī)е謇踝嚾コ抢?板栗以過(guò)山路一路顛簸,小的溜到下面,大的就留在上面了.”
這個(gè)材料,我用“勤于思考”立意,跑題么?
語(yǔ)文人氣：849 ℃時(shí)間：2020-02-15 08:46:40
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