詹天佑在美國(guó)閱讀答案
1881年,詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來.歸途中,他滿懷希望,準(zhǔn)備為祖國(guó)效勞.在輪船的甲板上,他提著一只小皮箱,陷入沉思.耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)開始了,校園里到處是音樂、鮮花、美酒.可是詹天佑并沒有去參加舞會(huì),他來到老師羅索夫人的辦公室,聆聽老師的臨別叮嚀.羅索夫人說：“我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)!”接著她拿起一只小皮箱,又說：“這箱子里裝著修鐵路的資料,是我多年來搜集的,現(xiàn)在就送給你吧.希望你能利用它,為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn).”詹天佑緊緊握著老師的手,激動(dòng)的連聲道謝.想到這里,詹天佑的臉上露出了微笑,他輕輕地?fù)崦@只珍貴的小皮箱,深深地懷念老師的崇高情誼.忽然,詹天佑怒目遠(yuǎn)望,屈辱的心事涌上心頭.這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課,黑板上垂掛著屏幕,放著幻燈,詹天佑正在聽課.屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地.老師開始講解：這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車.目前,美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了,出現(xiàn)的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進(jìn).老師說：“這樣的車子、這樣的速度、國(guó)家落后,人民貧窮……”本 文摘 自教｀育文摘) 具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭.下課以后,他依然坐在那里默默不語.一個(gè)美國(guó)學(xué)生走過來,對(duì)詹天佑說：“那老牛破車是哪個(gè)國(guó)家的?”詹天佑不予理睬,那個(gè)學(xué)生說：“高才生,怎么連這個(gè)也回答不出來?”詹天佑突然站起來說：“是我們國(guó)家,但,那是暫時(shí)的.”“哈哈哈……”在一陣哄笑中,另一個(gè)學(xué)生說：“聽說大帝英國(guó)在中國(guó)修了一條鐵路,可你們的皇帝卻硬說那是怪物,把它拆了,扔到河里去了.”“哈哈哈……”又是一陣哄笑.詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生,強(qiáng)忍屈辱,憤然離開了教室.“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思.輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑容,興奮地踏上祖國(guó)的土地.
1.寫出詹天佑具有強(qiáng)烈民族自尊心的神態(tài)語句.（全部哦）
2.短文中的詹天佑的愛國(guó)情感表現(xiàn)在那些方面?（注意是“那些”）
今晚就要,
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