將相和課稿
戰(zhàn)國時候,秦國最強,常常進(jìn)攻別的國家.
有一回,趙王得了一件無價之寶,叫和氏璧.秦王知道了,就寫一封信給趙王,說愿意拿十五座城換這塊璧.
趙王接到了信非常著急,立即召集大臣來商議.大家說秦王不過想把和氏璧騙到手吧了,不能上他的當(dāng),可是不答應(yīng),又怕他派兵來進(jìn)攻.
正在為難的時候,有人說有個藺相如,他勇敢機智,也許能解決這個問題.
趙王把藺相如找來,問他該怎么辦.
藺相如想了一會兒,說∶“我愿意帶著和氏璧到秦國去.如果秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回來.那時候秦國理屈,就沒有動兵的理由.”
趙王和大臣們沒有別的辦法,只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去.
藺相如到了秦國,進(jìn)宮見了秦王,獻(xiàn)上和氏璧.秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事.藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說∶“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看.”秦王聽他這么一說,就把和氏璧交給了藺相如.藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定.他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城.現(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞.秦王怕他把璧真的撞碎了,連忙是一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看.藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮,他才肯交出來.秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期.
藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意,一回到賓館,就叫手下人化了裝,帶著和氏璧抄小路先回趙國去了.到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見了秦王,大大方方地說∶“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了.您如果有誠意的話,先把十五座城交給我國,我國馬上派人把璧送來,決不失信.不然,您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國是從來不講信用的!”秦王沒有辦法,只得客客氣氣地把藺相如送回趙國.
這就是“完璧歸趙”的故事.藺相如立了功,趙王封他做上大夫.
過了幾年,秦王約趙王在澠池會見.趙王和大臣們商議說∶“去吧,怕有危險；不去吧,又顯得太膽怯.”藺相如認(rèn)為對秦王不能示弱,還是去的好,趙王才決定動身,讓藺相如隨行.大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上,做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備.
趙王到了澠池,會見了秦王.秦王要趙王鼓瑟.趙王不好推辭,鼓了一段.秦王就叫人記錄下來,說在澠池會上,趙王為秦王鼓瑟.
藺相如看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了.他走到秦王面前,說∶“請您為趙王擊缶.”秦王拒絕了.藺相如再要求,秦王還是拒絕.藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn).您不答應(yīng),我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法,只好敲了一下缶.藺相如也叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王為趙王擊缶.
秦王沒占到便宜.他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備,不敢拿趙王怎么樣,只好讓趙王回去.
藺相如在澠池會上又立了功.趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高.
廉頗很不服氣,他對別人說∶“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功.他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了.我碰見他,得給他個下不了臺!”這話傳到藺相如耳朵里,藺相如就請病假不上朝,免得跟廉頗見面.
有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕.藺相如手下的人可看不順眼了.他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如.如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們.我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里.廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應(yīng)該.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪.藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪,連忙熱情地出來迎接.從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國.


將相和課件
【教學(xué)目標(biāo)】
人教版·語文·五年級下冊·第18課·第二課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解課文主要內(nèi)容,感受藺相如的機智勇敢、顧全大局和廉頗知錯就
改的優(yōu)秀品質(zhì).
2、在理解課文的基礎(chǔ)上,了解事情的前因后果,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣.
3、懂得遇事要顧大局、識大體、講團(tuán)結(jié)的道理.
4、了解調(diào)解員的職業(yè)特點.
【重點、難點】
了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”的主要內(nèi)容,感悟人物特點,理清各段之間的內(nèi)在聯(lián)系.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
悠揚的高山流水古箏曲、多媒體課件.
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課將相和（板書課題）,這篇課文是按照什么的順序記敘的?
2、像這篇課文按照事情發(fā)展的順序記敘的表達(dá)方法我們叫做順序.以前我們還學(xué)過哪些記敘的方法?
3、這篇課文是用順序的方法記敘的,但今天老師有個提議,我們用倒敘的方法來學(xué)習(xí)這篇課文好不好?
4、這篇課文圍繞著這個“和”字講了哪幾個小故事?
二、探究新知:
1、由“和”字讓我們想到了他們曾經(jīng)不和過,你從哪個故事中哪句話可以看出他們的不和?屏幕出示課件.
2、讀讀這段話,想想廉頗說這句話的時候心里是怎么想的?
3、廉頗說藺相如沒有什么能耐!那廉頗又有什么能耐呢?板書：百戰(zhàn)百勝
4、指導(dǎo)朗讀：感受老將軍的不服氣.
5、現(xiàn)在的廉頗是滿肚子的不滿和牢騷,照這樣下去他們的矛盾會越來越激化.可是廉頗將軍卻在課文的最后想藺相如負(fù)荊請罪,這究竟是為什么呢?難道藺相如真是靠一張嘴讓百戰(zhàn)百勝的廉頗將軍心服口服嗎?請你當(dāng)一個調(diào)解員,在了解他們之間的故事后,來化解他們之間的矛盾.
（一）學(xué)習(xí)完璧歸趙的故事
①、仔細(xì)讀一讀課文看看藺相如在完璧歸趙的這個故事中是怎樣表現(xiàn)的?哪些句子能說明藺相如的過人之處?
②、研讀藺相如的語言描寫、動作描寫、感受藺相如機智勇敢.
③、藺相如把自己的生死置之度外,把和氏璧完整的送回趙國,這樣機智勇敢的出色表現(xiàn)能讓廉頗負(fù)荊請罪嗎?
④、請你試試當(dāng)個小調(diào)解員將藺相如在完璧歸趙的這個故事中的出色表現(xiàn),像廉頗將軍進(jìn)行匯報,勸說老將軍消除成見.
（二）學(xué)習(xí)澠池之會的故事
①、采取小組合作的方式學(xué)習(xí),看看藺相如在澠池之會中是怎樣表現(xiàn)的.請兩名調(diào)解員說一說藺相如在澠池會的表現(xiàn),繼續(xù)勸解廉頗將軍.
②、澠池之會中廉頗老將軍功不可沒,他在邊境上蓄勢待發(fā).正是趙國文臣武將團(tuán)結(jié)一致,才取得了勝利.
（三）回到負(fù)荊請罪
①、僅憑藺相如的機智勇敢和臨危不懼就能讓心懷不滿的老將軍心服口服嗎?請同學(xué)們自學(xué)課文的最后兩個自然段,找一找究竟是什么原因讓廉頗負(fù)荊請罪.
②、從這段話中你感受到了什么?
③、藺相如為了國家利益忍辱負(fù)重,廉頗為了國家利益負(fù)荊請罪,可見國家利益高于一切.
④、請三名同學(xué)到前面演一演,一個演藺相如,一個演廉頗,一個演調(diào)解員.
三、讀寫練習(xí)
1、負(fù)荊請罪的故事一直被后人傳為美談,我想他們當(dāng)時一定也說了很多感人的話,發(fā)揮想象力續(xù)寫課文.在寫的過程中也要把人物的語言、動作進(jìn)行具體描寫.
2、還可以針對課文寫寫自己的感受.
四、總結(jié)課文
1、一位功勛卓著、叱咤風(fēng)云的老將軍,他能夠脫下戰(zhàn)袍,露著脊背,赤著腳,背上荊條,跪在相府門前認(rèn)錯,這需要何等的胸襟和氣魄啊!所以,有句俗語：宰相肚里能撐船,將軍背上能負(fù)荊.
2、這節(jié)課你學(xué)到了什么?
【拓展作業(yè)】
做一份藺相如和廉頗的形象分析
課后習(xí)題
1.有感情的朗讀課文.結(jié)合課文內(nèi)容,說說你喜歡哪個人物,為什么.
答：我喜歡藺相如,因為他是個聰明機智、顧全大局的人.
答：我喜歡廉頗,因為他知錯就改,也是個好將.
2.默讀課文,給三個故事加上小標(biāo)題,并分別說說主要內(nèi)容,再說說三個故事之間的聯(lián)系.
答：課文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成,每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果,有相對的獨立性,但三個小故事又緊密聯(lián)系,第二個故事是第一個故事的發(fā)展,前兩個故事的結(jié)果又是第三個故事的起因,合起來構(gòu)成“將相和”這一曲折完整的.
3.澠池會上,藺相如為什么逼秦王擊缶?
答：因為秦王侮辱趙王,使藺相如再也看不下去了.
4.好詞：
召集允諾商議膽怯侮辱同心協(xié)力勇敢機智完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪
好句：
1.藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定.他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城.現(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要往柱子上撞.
“理直氣壯”,指理由充分,說話有氣勢.真是手中有璧,心中有底.藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧,于是抓住秦王喜歡璧的心理,威脅秦王,嚇唬秦王.一個“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏,也可看出他的才智過人. 2.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪.
廉頗聽到了藺相如說的話,知道了藺相如處處回避他,并非膽怯,而是以國家利益為重,自己卻居功自傲,一心只為自己著想,真不應(yīng)該,于是向藺相如負(fù)荊請罪,這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認(rèn)錯、知錯就改的性格特點.
3.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如.如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們.我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!
這段話說了兩層意思.一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他,而是為了國家的利益,為國家著想.另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系：將相和,國家則安；將相不和,國家則危.“武有廉頗,文有藺相如”,突出了廉頗、藺相如在趙國的地位,同時也表現(xiàn)了秦國不敢攻打趙國的原因.這幾句話,表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì).