我的啟蒙老師
時(shí)間像流水似的,一眨眼六年過(guò)去了,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束.我已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生了.回顧往事, 我留戀我的小學(xué)時(shí)代,更留戀我的啟蒙老師.記憶的大沙漠是無(wú)形的,寄托它的只有心靈與腦海,在這無(wú)邊無(wú)際的大沙漠里,最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹.
校園里的花開了,它們傲然地挺立著,看上去很美,不過(guò) ,我的啟蒙老師——姜虹更美,她的美不僅在于人美,聲音美,她的美更在于心靈美,美在品質(zhì),美在不驕傲.她培養(yǎng)出的一個(gè)又一個(gè)的有用之才,足以證明她的辛勤勞累,可她從不居功自傲,保持樸實(shí)無(wú)華的本色.
于是,從小到大的我最崇拜的人物,便是老師.以前是因?yàn)橛X得當(dāng)老師很威風(fēng),很神氣.到現(xiàn)在我從她的身上了解到,老師并不是在講臺(tái)上充充派頭的人物.而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí),和一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師.想到這,小學(xué)六年來(lái)她為我們付出多少,那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前.
她總以豐富的情感,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)我們的思維.她將自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游.
她教我們語(yǔ)文總是循循善誘,不厭其煩,學(xué)生有不懂的地方,她即使很忙,也會(huì)放下手中的事,總是教了一遍又一遍,并且常常激勵(lì)我們.記得小時(shí)侯,我不是很喜歡寫作,她確把我的文章在班上朗讀,幼小的我多么受寵若驚.不曾想那篇笨拙的小手筆,還摻雜著拼音和稚氣,竟得到老師如此稱贊.那天下課,她叫住了我,在我耳邊說(shuō)了一句悄悄話:“你有天賦,會(huì)寫好作文的,好好努力吧.”從此,我便愛上了寫作,常常得到喜報(bào).
當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),她很少批評(píng)我們,而是跟我們講道理,當(dāng)我們心服口服時(shí),她便大度地寬容我們,也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”,而是一如既往地一視同仁.
我清楚的記得,同學(xué)全江盼的父親出事故癱瘓,家里很困難,她不但學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,性格也變了.姜老師并沒有放棄對(duì)她的教育,而是找她談心,不但給她單獨(dú)補(bǔ)課,而且號(hào)召全班同學(xué)課余時(shí)間收費(fèi)紙為她捐款.
她的辛勤工作最令人感動(dòng),在學(xué)校沒有批改完的作業(yè)本,她總是拿回家,在夜里堅(jiān)持給我們批改完作業(yè),一直忙到深夜才能休息.如果我們錯(cuò)了題,第二天,她總是在教室里,把我們叫到身邊,給我們認(rèn)真講解,直到我們會(huì)做為止.
她不但耐心教育我們,而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們.
春天,她讓我們放學(xué)后趕快回家,這個(gè)季節(jié)最容易生病.夏天,她讓我們不要在太陽(yáng)底曝曬,小心中暑.下雨打雷時(shí),她讓我們?cè)趯W(xué)校等家長(zhǎng)來(lái)接.冬天,她囑咐我們不要在路上貪玩,小心著涼.
記得2003年10月的一天,她正在給我們上課,講如何如何學(xué)習(xí)古文,突然,教室的日光燈搖晃起來(lái),緊跟著,仿佛樓房也在晃動(dòng).
“地震啦!”外面?zhèn)鞒鲆宦暩吆?動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)沖出了教室,姜老師很鎮(zhèn)定的迅速指揮同學(xué)們下樓……
當(dāng)我們站在操場(chǎng)上時(shí),才看到姜老師最后拉著她的女兒沖出了教學(xué)樓,我的眼淚奪眶而出,心里酸楚楚的……
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí),而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì).
啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點(diǎn)哇,你一個(gè)一個(gè)字打的嗎一半是自己打的,一小半是網(wǎng)上抄寫的.祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓! (*^__^*)~喲喲瑾馨為你解答,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~~~~如果你認(rèn)可我的回答,請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)擊【選為滿意回答】按鈕~~手機(jī)提問(wèn)者在客戶端上評(píng)價(jià)點(diǎn)“滿意”即可~~~你的采納是我前進(jìn)的動(dòng)力~~~~如還有新的問(wèn)題,請(qǐng)另外向我求助,答題不易,敬請(qǐng)諒解~~
我的啟蒙老師作文500字
我的啟蒙老師作文500字
語(yǔ)文人氣:360 ℃時(shí)間:2020-05-01 01:55:36
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類似推薦
- 關(guān)于我的經(jīng)典啟蒙老師的作文300字或500字
- 作文:我的啟蒙老師急!300字
- 求一篇作文,題目是《我的啟蒙老師》字?jǐn)?shù)500字以上
- 我的啟蒙老師作文
- 作文:我的啟蒙老師
- 一個(gè)數(shù)除以9,減去9,加上9,等于999,求這個(gè)數(shù).
- 已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳-12原子的質(zhì)量為n千克,一個(gè)A原子的質(zhì)量為m千克,則A原子的原子質(zhì)量為
- 平面鏡成像問(wèn)題,很容易
- 形容大自然美景的詞匯
- ——冰心——閱讀理解"然而"我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生這句話的意蘊(yùn)是什么?
- 甲、乙兩車分別同時(shí)從相距380千米的兩地相對(duì)開出,3小時(shí)相遇.已知甲車與乙車速度的比是10:9.相遇時(shí)乙車行了多少千米?
- 若a=b,2分之1b=2分之1c,3c-3d=0,則a和d之間的關(guān)系為()
猜你喜歡
- 1"如果愛無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),我愿意用生命來(lái)證明"用英語(yǔ)怎么說(shuō)啊?
- 2如果(x-y)2+M=(x+y)2,那么M等于( ?。?A.2xy B.-2xy C.4xy D.-4xy
- 3以感恩為話題的作文除了寫父母,老師,親戚,祖國(guó).還可以寫什么?、 = =
- 4幾道德語(yǔ)題.來(lái)幫幫忙回答下哈..
- 5當(dāng)x-y=1時(shí),那么x4-xy3-x3y-3x2y+3xy2+y4的值是( ?。?A.-1 B.0 C.1 D.2
- 6湛藍(lán) 造句
- 7有沒有小學(xué)人教版PEP六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書?
- 8用層次分析法來(lái)劃分句子成分
- 9酈道元 水經(jīng)注 江水 翻譯
- 10設(shè)圓C過(guò)點(diǎn)A(1,2),B(3,4),且在x軸上截得的弦長(zhǎng)為6,求圓C的方程.
- 11英語(yǔ)翻譯
- 12根號(hào)一加X減一分之二減根號(hào)一減X加一分之二等于二分之三