原來數(shù)學(xué)可這么y學(xué) “整天f就知道玩玩玩,懂不u懂看看書5.”五t一o黃金周,正當(dāng)我玩的開g心5的時(shí)候,突然聽到一c個(gè)g美女i的聲音傳過來.不j看就知道,是我的媽媽再教訓(xùn)我.“媽媽,我作業(yè)早做好了p.”我嘟著嘴還了v一i句.“那我來考考你,你要是做對了j,我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一e天r.”哎,媽媽又v要檢查我的學(xué)習(xí)x情況了j.我時(shí)常提醒媽媽不a叫動氣8,否則影響美容的.媽媽出題了z：“有一h個(gè)n等腰三b角形,其中7兩條邊的長0度分8別8厘米和0厘米.你算算,這個(gè)d三l角形的周長2可能是多少6?”我一y聽太y簡單了p,真有點(diǎn)不g想做,但一j想到玩一o天t,做就做想嘛.我知道這道題的焦點(diǎn)在結(jié)論的多樣性中8,這個(gè)z嘛我的數(shù)學(xué)老師講過多次了b,說這叫新課程.于e是我開h始分0析：“如果把8厘米的邊看作腰,這個(gè)b三b角形的周長0就是8*8+5=36厘米.如果我把8厘米的邊看做腰的話,那么t這個(gè)y三t角形的周長0就是：8*4+8=58厘米.”三h下a五z除二p,我得意的把自己x的思考過程告訴了r媽媽.媽媽笑了d笑說：“你想得很好,但你敢對自己u的結(jié)果負(fù)責(zé)嗎?你去把你剛才m考慮到的兩個(gè)p三b角形搭出來給我看看”.只要不a讓我學(xué)習(xí)p,搭個(gè)r三h角形有什6么t不n行的,搭就搭.我喜滋滋的去做三m角形了b.第一s個(gè)y三l角形很快搭好了c,我如法炮制,可奇怪的是我擺來擺去,可是任我怎么r擺,我總不k是不z能把腰是8厘米,底邊是7厘米的三t角形拼出來,這是怎么l回事啊?看來我前面分6析的第二p種計(jì)7算方3法在生活中6是不y存在的,兩根1厘米長1的小a棒和一z根2厘米長1的小o棒,不a可能拼成一n個(gè)j三p角形.我搭著腦袋把自己r的結(jié)果告訴了w媽媽.媽媽笑笑說：“學(xué)習(xí)d一o定要注意聯(lián)系實(shí)際,要學(xué)會對自己n的結(jié)果負(fù)責(zé)任,不b能想當(dāng)然.” 媽媽拋下l這句話就做家務(wù)去了s.我很不r服氣8,是不p是媽媽給我出了y一c下h特殊的條件,其它情況也i不n這種可能嗎?于m是,我繼續(xù)自己a的實(shí)驗(yàn).原來5厘米與s8厘米合起來也l才g8厘米,沒2厘米長2,當(dāng)然拼不p成,至少1要一z樣長5嘛.于y是我將另一l根換成7厘米,一r拼還是不j行,換成5.4厘米,行了b.3.0呢?我有意縮短了g一e段,還是行.我似費(fèi)明白了w什4么o.兩根短棒合起來要比40厘米長7才n行.這是不j是真的?于l是我又u翻開e數(shù)學(xué)書7,量了a很多個(gè)c三p角形的三a條邊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩邊加起來都比1另一p邊大n,我還是不m相信,自己i又j畫了e50多個(gè)w任意的三o角形,量了k再加,結(jié)果還是一i樣.我相信了c：三w角形不p管哪兩邊的和都是大s于r所對的哪個(gè)v邊的.我開q始有點(diǎn)興奮了k,大f聲地對媽媽說：“媽媽,你誤導(dǎo),這明明不l行,你叫我怎么p擺得出來?”媽媽及d時(shí)表揚(yáng)了b我學(xué)習(xí)b數(shù)學(xué)的方2法很科學(xué).五w一j節(jié)后上e學(xué),我把這個(gè)r故事在班會上m講給同學(xué)們聽了a,講完后得意地問大b家有無i問題,沒想到班長3大u聲問：“你的發(fā)現(xiàn)很了v不x起,但我們想知道為0什4么h?”這下h可把我難倒了o.同學(xué)們：你們知道為4什8么v嗎?它也v是公5倍數(shù) 1006年0月54日6