1,蘇軾易聯(lián);
2,改之前,夜郎自大,驕傲自滿;改之后,謙虛謹(jǐn)慎,發(fā)憤圖強(qiáng).
3,啟發(fā):人切不可盲目自大,自吹自擂,應(yīng)該謙虛好學(xué),追求卓越.
語文閱讀題,給短文加一個(gè)合適的題目
語文閱讀題,給短文加一個(gè)合適的題目
宋朝蘇軾年少時(shí),天資聰穎,他廣泛閱讀詩書,博通經(jīng)史,又長于作文,因而受到人們的贊賞,自矜之情亦隨之而萌.一日,于門前手書一聯(lián):“識遍天下字;讀盡人間書.”“盡”與“遍”對,活畫出蘇軾當(dāng)時(shí)的自傲之心.沒料到,事過幾天之后,一鶴發(fā)童顏之老者專程來蘇宅向蘇軾“求教”,他請?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來的書,蘇軾滿不在乎,接過一看,心中頓時(shí)發(fā)怔,書上的字一個(gè)也不認(rèn)識;心高氣傲的蘇軾亦不免為之汗顏,只好連連向老者道不是,老者含笑飄然而去.他羞愧難當(dāng),跑到門前,在那副對聯(lián)上各添上兩字,境界為之一新,鄉(xiāng)鄰皆刮目:“發(fā)憤識遍天下字;立志讀盡人間書.”
1.給短文加一個(gè)合適的題目
2.對聯(lián)在修改前后意思有什么不同
3.你從中受到怎樣的啟發(fā)?
宋朝蘇軾年少時(shí),天資聰穎,他廣泛閱讀詩書,博通經(jīng)史,又長于作文,因而受到人們的贊賞,自矜之情亦隨之而萌.一日,于門前手書一聯(lián):“識遍天下字;讀盡人間書.”“盡”與“遍”對,活畫出蘇軾當(dāng)時(shí)的自傲之心.沒料到,事過幾天之后,一鶴發(fā)童顏之老者專程來蘇宅向蘇軾“求教”,他請?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來的書,蘇軾滿不在乎,接過一看,心中頓時(shí)發(fā)怔,書上的字一個(gè)也不認(rèn)識;心高氣傲的蘇軾亦不免為之汗顏,只好連連向老者道不是,老者含笑飄然而去.他羞愧難當(dāng),跑到門前,在那副對聯(lián)上各添上兩字,境界為之一新,鄉(xiāng)鄰皆刮目:“發(fā)憤識遍天下字;立志讀盡人間書.”
1.給短文加一個(gè)合適的題目
2.對聯(lián)在修改前后意思有什么不同
3.你從中受到怎樣的啟發(fā)?
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