1 主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,例如：用“闔戶啟篋取書”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)趙普專心致志地讀書.一個(gè)“闔”字,表明了趙普閉門謝客,停止一切活動(dòng),排除一切干擾用心讀書的決心.“碎裂奏牘擲地”的細(xì)節(jié)描寫了太祖發(fā)怒的情形.“碎裂”寫出了太祖發(fā)怒的程度,“擲”強(qiáng)調(diào)了發(fā)怒到怒不可遏的地步.而趙普沉著鎮(zhèn)定,表現(xiàn)在“跪而拾之”這一細(xì)節(jié)上,日后他又“補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫反映了趙普的決心和耐心.最后通過(guò)“復(fù)奏如初”,顯示了趙普的為人,反映了他超人的毅力和堅(jiān)定的意志.
2 我們要勤奮努力的讀書,為國(guó)家作貢獻(xiàn).例如：匡衡鑿壁偷光.西漢時(shí)期,有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人,叫匡衡,匡衡小的時(shí)候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻,借著偷來(lái)一縷燭光讀書,終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí),在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成.在漢元帝的時(shí)候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士；顧炎武讀破萬(wàn)卷書.明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點(diǎn)奪走了他的生命.雖然他體弱多病,但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,顧炎武勤奮苦讀,以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學(xué)者.
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