二樓的是舊的.
我來個(gè)新的.
陳式化合價(jià)口訣新編及說明
陳興
過去見過的化合價(jià)口訣,只有價(jià)數(shù)而無正負(fù),用起來總覺得別扭不順手,學(xué)生應(yīng)用后效果也不甚理想.例如:"二四六硫碳二四",一是無正負(fù),二是何時(shí)二,何時(shí)四 學(xué)生背熟了口訣仍不能很好解決問題,只有慢慢掌握了化合價(jià)后再來理解解釋口訣.筆者針對這種情況,根據(jù)初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的"常見元素的化合價(jià)",編制了以下這套口訣,著眼點(diǎn)是化難為易,簡單明了.明確不變的化合價(jià);避開學(xué)生往往感頭痛的可變價(jià).以不變的確定"可變的"(待定的).其中一句"可變價(jià),不可怕"往往使學(xué)生大受鼓舞,有利于學(xué)生初學(xué)時(shí)增強(qiáng)信心.由于氫,氧元素在化合物中最為多見,故"氫十1,氧—2"放在首位,若再結(jié)合"和為零"則成"三字經(jīng)"其九個(gè)字也就能解決大多數(shù)問題.氮,磷,硫以及多數(shù)鹵族元素都有變價(jià),只列出"只遇金屬或是氫"時(shí)的(不變)情況,該三行冠以大括號(hào)以示特定條件.不難看出,該口訣的排列有意識(shí)地與元素周期表密切聯(lián)系,只是在+1價(jià),+2價(jià)中分別插入了副族的銀和鋅.將1—20號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖按周期表短周期形式列出(象義務(wù)教材P.59圖3—16,再在第一,二縱行分別添上鉀和鈣),就能從原子結(jié)構(gòu)上理解元素"化合價(jià)"這一性質(zhì),達(dá)到知其然且知其所以然;同時(shí)也為將來高中學(xué)習(xí)元素周期律打下一定的基礎(chǔ).此口訣本人已使用多年,可以說效果是相當(dāng)好的,學(xué)生記住了口訣就能馬上正確地解決問題,"會(huì)背就會(huì)用".起初我總是將我的這套口訣與教參介紹的口訣一起介紹給學(xué)生任其自行選用,結(jié)果學(xué)生都認(rèn)為筆者的這套口訣簡單易懂,具體實(shí)用.至于原子團(tuán)的化合價(jià),學(xué)生掌握了元素的化合價(jià)以后自然也就不感困難了,這里只是將初中階段涉及的原子團(tuán)化合價(jià)作一歸納以示化合價(jià)口訣的完整性.下面即為我編制的化合價(jià)口訣,供大家參考.
氫+1,氧-2,
銀鋰鈉鉀+l價(jià),
鋅鎂鈣鋇+2價(jià),
鋁+3,硅+4.
只遇金屬或是氫,
氮磷-3硫-2,
氟氯溴碘總-1.
可變價(jià),不可怕,
具體判斷"和為零".
單質(zhì)為零要記清.
以下幾句可在以后教學(xué)過程中適時(shí)插入:
"亞銅" +1"銅" +2,
"亞鐵" +2"鐵" +3,
置換反應(yīng)鐵+2,
復(fù)分解時(shí)價(jià)不變.
另附原子團(tuán)化合價(jià):
+1
+l價(jià)的是銨根; NH4
-1 -1
-1氫氧,硝酸根; 0H,NO3
-1 -1
高錳酸根,氯酸根; MnO4,ClO3
-2 -2
-2硫酸,碳酸根; SO4,CO3
-2 -2
亞硫酸根,錳酸根; SO3,MnO4
-3
- 3記住磷酸根.PO4
* 此文曾榮獲《中學(xué)化學(xué)》舉辦的首屆全國初中化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)
注:為區(qū)別于其他化合價(jià)口訣,作者將該化合價(jià)口訣命名為"陳式化合價(jià)口訣"