閱讀短文,完成練習(xí) 凈化心靈的文字
20世紀(jì)初,在山東省平原縣一家農(nóng)村里,住著一位老人和小孫子.每天早上,老人都坐在廚房的桌邊帶著他的小孫子,搖頭晃腦地讀著《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》、《三國(guó)志》等古籍,書聲朗朗.
一天,小孫子問(wèn)道：“爺爺,我試著像您一樣讀《道德經(jīng)》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思.有時(shí),我似乎理解了一丁點(diǎn)兒,可是一合上書,腦袋中又立刻忘記了.這樣讀這些書有什么收獲呢?”
老人安靜地將一些煤投入火爐,然后說(shuō)道：“用這個(gè)裝煤的籃子去河里打一籃子水回來(lái).”
孩子照做了,可是籃子里的水在他回來(lái)之前就已經(jīng)漏完了.孩子一臉不解地望著滿臉滄桑的爺爺.老人看看他手里的空籃子,微笑著說(shuō)：“你應(yīng)該跑快一點(diǎn)兒.”說(shuō)完讓孩子再試了一次.
這一次,孩子加快了速度,但是籃子里的水依然在他回來(lái)之前就漏完了.他對(duì)爺爺說(shuō)道：“用籃子打水是不可能的.”說(shuō)完,他機(jī)靈地跑去房間,提了一個(gè)水桶來(lái).老人說(shuō)：“我不需要一桶水,需要一籃子水.你能行的,你只是沒有盡全力.”接著,他來(lái)到屋外,看著孩子再試一次.
現(xiàn)在,孩子已經(jīng)知道用籃子盛水是行不通的.盡管他跑得飛快,但是,當(dāng)他跑到老人面前的時(shí)候,籃子里的水還是漏完了.孩子喘著氣說(shuō)：“爺爺,您看,這根本沒用的.”
“你真的認(rèn)為一點(diǎn)兒用處都沒有嗎?”老人微笑著說(shuō),“你看看這籃子.”孩子看了看籃子,發(fā)現(xiàn)它與先前相比的確有了變化.籃子十分干凈,已經(jīng)沒有煤灰沾在竹條上面了.連提手也變得更加光華有澤了.“孩子,這和你讀古典書籍一樣,你可能只記住了只言片語(yǔ),它的意思或許你一點(diǎn)兒也不理解,但是,在你閱讀的過(guò)程中,那些文字,以及你朗誦時(shí)的氣氛,它會(huì)影響你,會(huì)凈化你的心靈.”
這位小孩記住了這句話.后來(lái),他一直本著這樣的信念,終身與書籍為伴,不斷進(jìn)取,終于成為大學(xué)問(wèn)家.他就是任繼愈.
任繼愈晚年總結(jié)自己求學(xué)心得時(shí),提及這件事情,并感嘆道：“那些語(yǔ)句,即使你未曾記住一句話、一個(gè)字,卻依然會(huì)感染你,讓你受益終身.因?yàn)?它會(huì)讓你的心靈如泉水般清澈、純凈.悄然無(wú)聲中,你創(chuàng)建了一片完全屬于自己的純凈天地.”
1：爺爺為什么要讓小繼愈用裝煤的籃子打水?
2：爺爺?shù)囊环拰?duì)小繼愈戰(zhàn)勝了怎樣的影響?
3：談?wù)勀銓?duì)文章最后一個(gè)自然段的理解?