學(xué)然后知不足,教然后知困.《學(xué)記》（2）
《學(xué)記》第三章
“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學(xué),不知其善也.
是故學(xué)然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自強(qiáng)也.
故曰：教學(xué)相長也.《兌命》曰：學(xué)學(xué)半.其此之謂乎.”
即使有佳肴,不吃,就不知道它的美味；即使有極高明的道理,不學(xué),就不知道它好在那里.
因此,學(xué)習(xí)以后才知道自己的不足；教人,然后才知道自己哪些東西沒有弄懂、感到困惑.知道不足,然后才能反省自己,要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)；知道困惑,然后才能自我勉勵(lì),發(fā)憤圖強(qiáng).
所以說,教與學(xué)是相互促進(jìn)的.《尚書·兌命》說：“教和學(xué)各是學(xué)問的一半.”大概說的就是這個(gè)道理吧.