一、《論語(yǔ)》
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
2、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.
4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者.
5、三人行,必有我?guī)熞?擇其善者而從之,其不善者而改之.
6、知之為知之,不知之為不知之,是知也.
7、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè).
8、古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人.（古時(shí)候的求學(xué)者是為了提高自身的修養(yǎng),即出自內(nèi)心的要求,而今天的求學(xué)者則往往是為了給別人看,即沽名釣譽(yù).）
9、曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”（曾子說(shuō):“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠(chéng)信?傳授的學(xué)業(yè)是否不曾復(fù)習(xí)?”）

二、《禮記.學(xué)記》
1、玉不啄,不成器；人不學(xué),不知道.
2、學(xué)然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反,知困然后能自強(qiáng)也.故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也.
3、一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂(lè)群；五年視博習(xí)親師；七年視論學(xué)取友,謂之小成.九年知類通達(dá),強(qiáng)立而不反,謂之大成.夫然后足以化民易俗,近者說(shuō)服而遠(yuǎn)者懷之,此大學(xué)之道也.
4、大學(xué)之法：禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不凌節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩.此四者,教之所由興也.發(fā)然后禁,則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué),則勤苦而難成；雜施而不孫,則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞；燕朋逆其師,燕辟?gòu)U其學(xué).此六者,教之所由廢也.
5、君子既知教之所由興,又知教之所由廢,然后可以為人師也.故君子之教,喻也.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá).道而弗牽則和,強(qiáng)而弗抑則易,開(kāi)而弗達(dá)則思.和、易以思,可謂善喻矣.
6、學(xué)者有四失,教者必知之.人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止.此四者,心之莫同也.知其心然后能救其失也.教也者,長(zhǎng)善而救其失者也.
7、善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸之.不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之.善問(wèn)者如攻堅(jiān)木,先其易者,后其節(jié)目,及其久也,相說(shuō)以解.不善問(wèn)者反此.善待問(wèn)者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從客,然后盡其聲.不善答問(wèn)者反此.此皆進(jìn)學(xué)之道也.

三、《荀子·勸學(xué)》
1、君子曰：學(xué)不可以已.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán).
2、君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣.故不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也；不聞先王之遺言,不知學(xué)問(wèn)之大也.
3、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也.吾嘗跂而望矣,不知登高之博見(jiàn)也.……君子生非異也,善假于物也.
4、積善成德,而神明自得,圣心備焉.故不積蹞步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海.騎驥一躍,不能十步；駑馬十駕,功在不舍.鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤.……故君子結(jié)于一也.
5、君子之學(xué)也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動(dòng)靜.端而言,蝡而動(dòng),一可以為法則.小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口.古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人.君子之學(xué)也美其身,小人之學(xué)也以為禽犢.

四、中國(guó)古代其它
1、業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨——韓愈
2、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
3、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
4、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——朱熹
5、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
6、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思——朱熹
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
8、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
9、讀書百遍,其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
10、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?br/>12、書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡
13、書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?br/>15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂(lè)府.長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
18、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾
19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
22、千里之行,始于足下——老子
23、吾生也有涯,而知也無(wú)涯——莊子
24、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明
25、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索——屈原
26、人生在勤,不索何獲－－張衡
27、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.——漢樂(lè)府詩(shī)集 《長(zhǎng)歌行》
28、《警世賢文》之勤奮篇：
有田不耕倉(cāng)稟虛 有書不讀子孫愚
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)
少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書遲
書到用時(shí)方恨少 事到經(jīng)過(guò)才知難
板橙要坐十年冷 文章不寫一句空
智慧源于勤奮 偉大出自平凡
書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦做舟
少時(shí)不努力 老大徒傷悲
29、蓋有不知而作者,我無(wú)是也.多聞,擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之.
30、反求諸己（反過(guò)來(lái)追究自己,即從自己方面找原因.）——《孟子·公孫丑上》
君子之遇艱阻,必反求諸己,而益自修. ——《二程全書·伊川易品三》
to reflect and try to find fault in oneself; to seek the cause in oneself.

五、中國(guó)近代、現(xiàn)代和當(dāng)代
1、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若
2、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書——郭沫若
3、飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東
4、好好學(xué)習(xí),天天向上.——毛澤東
5、讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友——藏克家
6、聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚
7、讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶
8、不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立
9、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)
10、與肝膽人共事,無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)
11、活到老,學(xué)到老——周恩來(lái)
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉
13、時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.——魯迅
14、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人——陶行之
15、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人.——陶行之
16、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅
17、讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友——藏克家
18、 鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
19、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢 －茅以升
20、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹.－《真心英雄》
21、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
22、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
23、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.——《增廣賢文》
24、刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后.
25、貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒.