一、仔細(xì)閱讀,把握詩(shī)歌類(lèi)型
在詩(shī)歌鑒賞考試中,不少考生失誤在把握不了詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)的感情.其實(shí),不同類(lèi)型的詩(shī)歌表達(dá)的思想內(nèi)容和感情往往也是不同的,在平時(shí)的教學(xué)中我們可以提醒學(xué)生,如果考試時(shí)能先確定所考查的詩(shī)歌屬何種類(lèi)型,就可以做到心中有數(shù)而不至于無(wú)的放矢.
二、抓住“關(guān)鍵點(diǎn)”,“由點(diǎn)及面”挖掘意蘊(yùn)
可以說(shuō),規(guī)范的詩(shī)歌鑒賞題設(shè)題都會(huì)遵循文學(xué)鑒賞的基本規(guī)律：字不離句,句不離篇.事實(shí)也證明,2002年及2003年的高考詩(shī)歌題都遵循了這一規(guī)律,考生答題時(shí)都可采用“由點(diǎn)及面”的方法進(jìn)行鑒賞.如2002年題,只要抓住了關(guān)鍵詞“折柳”兩字,就可以明確詩(shī)歌抒寫(xiě)的是思鄉(xiāng)之情；2003年題,只要扣住兩個(gè)關(guān)鍵詞“咽”和“冷”進(jìn)行賞析,全詩(shī)幽靜孤寂的意境也就出來(lái)了.
三、整合信息,力求表述規(guī)范準(zhǔn)確
有了上面兩步“工作”的鋪墊,接下來(lái)就可以根據(jù)答題要求對(duì)獲取的有關(guān)信息進(jìn)行加工整合,使之形成一篇規(guī)范而準(zhǔn)確的評(píng)論短文.