趙碧海俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”.作為小學(xué),對(duì)于上第一堂英語(yǔ)課的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)英語(yǔ)基本上是一張白紙,一點(diǎn)概念都沒(méi)有,一無(wú)所知.所以,如果上好第一堂英語(yǔ)課,對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是至關(guān)重要的.對(duì)老師來(lái)說(shuō),在教學(xué)上會(huì)起到很大的促進(jìn)作用；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)極大的影響學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí).雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,但是這個(gè)頭開(kāi)的好不好,作用是不用說(shuō)的,“良好的開(kāi)端是成功的一半”,因此如何上好小學(xué)階段的第一堂英語(yǔ)課是每一位英語(yǔ)老師該共同探討的問(wèn)題.\x0d我覺(jué)得最起碼要做到以下幾點(diǎn)：\x0d一、 課前準(zhǔn)備\x0d小學(xué)生學(xué)習(xí)欲強(qiáng),對(duì)什么事物都有好奇心,利用學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),在第一節(jié)課就能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣.因此,在上第一節(jié)課的時(shí)候,應(yīng)該充分作好課前準(zhǔn)備.那么該做哪些準(zhǔn)備呢?首先,我覺(jué)得作為一個(gè)老師,形象是特別重要的,尤其是一個(gè)英語(yǔ)老師更加重要.因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,這個(gè)老師是會(huì)說(shuō)外國(guó)話的老師,應(yīng)該是其他老師是有所區(qū)別的.如果學(xué)生在第一印象就喜歡上你這個(gè)老師的話,那么在以后的學(xué)習(xí)中,師生一定會(huì)相處的很融洽的,因?yàn)樾『⒌摹跋矏骸笔欠浅７置鞯?喜歡的他們就全力去做,不喜歡的就提不起興趣.\x0d二、第一節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)白\x0d既然是英語(yǔ)課,就應(yīng)該有一個(gè)“帶有英語(yǔ)”的開(kāi)場(chǎng)白.回想自己在小學(xué)三年級(jí)初學(xué)者上的第一節(jié)課,覺(jué)得有欣慰感和成就感.走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們個(gè)個(gè)都很興奮,畢竟這是他們第一次接觸英語(yǔ)呀!我站在講臺(tái)上微笑著,按正常的英語(yǔ)課流程開(kāi)始：“Class begins. Stand up please.”并用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立,學(xué)生們一臉茫然的相互看看并小聲說(shuō)著：“說(shuō)什么啊?什么意思啊?聽(tīng)不懂哦!”有些學(xué)生看到我用手向上的樣子就站了起來(lái),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著其他同學(xué)也就跟著站了起來(lái),然后我說(shuō)“Good morning , boys and girls.”學(xué)生不知道怎么回答,有些學(xué)生猜想是問(wèn)好,就用中文說(shuō)：“老師好!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說(shuō)：“Sit down please.”并像剛才那樣用手掌向下來(lái)暗示他們坐下,這一下子幾乎所有學(xué)生明白這是讓他們坐下的意思.然后我就說(shuō)：“剛才老師說(shuō)什么大家明白嗎?”有些同學(xué)在那搖頭,個(gè)別大膽的學(xué)生說(shuō)：“有一個(gè)是起立的意思,有一個(gè)是坐下的意思,中間那個(gè)不知道.”我就說(shuō)：“說(shuō)的很對(duì),真棒,那你告訴大家你是怎么知道的呢?”學(xué)生說(shuō)：“老師你用手向上就是讓我們起來(lái),手向下就是讓我們坐下啊.”我說(shuō)：“很聰明!那你們現(xiàn)在明白這兩句話的意思了,那我們?cè)賮?lái)做一次好不好?”學(xué)生們都很愿意再試一次,當(dāng)學(xué)生做對(duì)時(shí)我都會(huì)用豎大拇指來(lái)告訴他們做的很好,而做對(duì)的學(xué)生也都是一臉的自豪.等學(xué)生都做的很好了的時(shí)候我就會(huì)問(wèn)：“Boys and girls,你們想不想學(xué)這幾句話呢?”這時(shí)我們可想而知,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望已經(jīng)被剛才做對(duì)動(dòng)作時(shí)的成就感點(diǎn)燃起來(lái)了,因此他們也就會(huì)很渴望學(xué)會(huì)這幾句英語(yǔ).這樣一來(lái),教師教的輕松,學(xué)生又學(xué)的快樂(lè),事半功倍.　\x0d因此,第一節(jié)英語(yǔ)課的開(kāi)場(chǎng)白一定要用英語(yǔ)來(lái)開(kāi)始,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望.\x0d三、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性\x0d隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用的語(yǔ)言,它的作用是顯而易見(jiàn)的.教師可以學(xué)生從周圍的一些小事來(lái)看出英語(yǔ)的重要性,比如在我們的學(xué)習(xí)用品上,書包上、文具盒上、故事書上等等,很多地方都能找到英語(yǔ),如果你不懂英語(yǔ),那么你也就不知道寫的是什么；現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)做生意也比較多,學(xué)生也可能會(huì)了解到,即使我們不與外國(guó)人做生意的話,但有時(shí)要用到外國(guó)的機(jī)器、產(chǎn)品或者其他的輔助用料的時(shí)候,會(huì)遇到很多的英語(yǔ),如果沒(méi)有人懂英語(yǔ),那么就不知道如何使用這樣?xùn)|西,不能夠很順利地做生意,后果也是可想而知的.\x0d四、要讓學(xué)生有學(xué)好英語(yǔ)的信念\x0d如果說(shuō)以上幾點(diǎn)是為了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)的話,那么還應(yīng)該要讓學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓學(xué)生明白,我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的,我們是同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,誰(shuí)勤奮了,誰(shuí)努力了,那么誰(shuí)就是冠軍,誰(shuí)懶惰,誰(shuí)不思進(jìn)取,那么誰(shuí)就落后.如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的,只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,那么大家就可以并肩齊進(jìn).因此,還要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的制度.比如,每天什么時(shí)候讀英語(yǔ),什么時(shí)候背單詞,每天要堅(jiān)持不懈,同學(xué)之間盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話.同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去,不要過(guò)了幾天就把學(xué)英語(yǔ)的事忘了,沒(méi)有恒心.