作用題的命題表達(dá)式一般為：“作者這樣寫(xiě)有什么作用（或好處、效果）?”“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一段話(huà)（或這一句話(huà),或在某方面）的作用”,等等.如2009年河北省《曇花終于怒放》第22題：“選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?”如2007年陜西省課改區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第13題：“文章開(kāi)頭和結(jié)尾都涉及‘我’幫助程海修改作文一事,從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這樣寫(xiě)有哪些作用?”又如2009年福建三明市第3題：文章結(jié)尾寫(xiě)到：“他說(shuō)是的,但是我要先去趟附中.”請(qǐng)你寫(xiě)出這樣結(jié)尾的好處.本文就此談?wù)劕F(xiàn)代文閱讀中最難理解的記敘文閱讀段落“作用題”,探討這種題型的命題特點(diǎn)及解題技巧.
　　一、注重整體閱讀意識(shí),是解答“作用題”的前提
　　學(xué)習(xí)任何一篇課文,第一步都應(yīng)該“通讀課文,知道文章之大概”,體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感和思路,然后從宏觀上大致描繪文章的輪廓,概括文章的基本內(nèi)容.就單一的課文而言,整體閱讀不僅能指導(dǎo)我們弄清寫(xiě)作對(duì)象,了解作者的基本傾向及表達(dá)的內(nèi)容,而且還有助于我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)把握文章的重難點(diǎn).因此,不管考查的段落是在文章的哪個(gè)位置,都必須有整體閱讀的意識(shí),切忌只閱讀被考查的段落內(nèi)容或只看它的位置就急于答題,因?yàn)槊總€(gè)段落都是文章有條理的組織者,閱讀時(shí)空缺任一個(gè)段落都容易造成對(duì)文章內(nèi)容理解的失誤.注重整體閱讀是解答段落作用的前提.
　　二、把握段落在文章結(jié)構(gòu)中的位置,是解答“作用題”的關(guān)鍵
　　段落在文章不同的位置主要是從結(jié)構(gòu)上講,它在文章中所起的作用也往往是不同的,但還是有一些規(guī)律可循的.
　?。ㄒ唬╅_(kāi)頭段的作用
　　1.考查開(kāi)頭語(yǔ)段的作用是現(xiàn)代文閱讀考查的重點(diǎn).開(kāi)頭語(yǔ)段的作用大致為：
　　（1）內(nèi)容上：①渲染氣氛,揭示主題.②設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣或思考.③開(kāi)篇寫(xiě)景,為故事設(shè)置背景.④開(kāi)篇寫(xiě)景,由眼前景物引起下文的回憶.⑤開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全篇,奠定全文的感情基調(diào).⑥交代故事起因,為下文作鋪墊,是全文故事的大前提.⑦交代故事發(fā)生的背景.⑧概括介紹人物的性格品質(zhì)（或事物特點(diǎn)）,總領(lǐng)全篇.⑨概括介紹人物特點(diǎn)（或開(kāi)篇寫(xiě)景）,與下文的某一內(nèi)容形成對(duì)比.
　?。?）結(jié)構(gòu)上：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,開(kāi)篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文.②引起下文.③總結(jié)全文（統(tǒng)攝全篇）.
　　2.答題時(shí)不能只寫(xiě)術(shù)語(yǔ),必須要對(duì)選文進(jìn)行整體感知,在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章內(nèi)容具體作答.
　?。ǘ┲虚g段的作用
　　1.中間段如果比較短,那么,它在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過(guò)渡.過(guò)渡語(yǔ)段的作用主要是承上啟下,做題時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文具體回答怎樣承上,如何啟下.在表達(dá)上的作用一般是襯托.在較短的中間段中,如果描寫(xiě)的物象（即散文寫(xiě)作的對(duì)象）并非選文的主要物象,而是次要物象,且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表達(dá)作用就是正面襯托（或烘托、鋪墊）.如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達(dá)作用就是反襯.
　　2.中間段如果比較長(zhǎng),而且描寫(xiě)的是選文的主要物象,那么,它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路,豐富內(nèi)涵,具體展示,深化主題或照應(yīng)前文.
　　（三）結(jié)尾段的作用
　　1.結(jié)尾語(yǔ)段的作用同樣需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面入手,以下一些術(shù)語(yǔ)學(xué)生必須牢記清楚.
　?。?）內(nèi)容上：①點(diǎn)明中心（揭示中心,揭示主旨,點(diǎn)明主旨,畫(huà)龍點(diǎn)睛、升華感情）.②含蓄地揭示主旨,引發(fā)讀者對(duì)文中問(wèn)題的注意和思考.③深化中心（深化主題,升華文章的思想感情）.④點(diǎn)題,揭示題旨.⑤總結(jié)全文,評(píng)議文中人物.⑥巧妙地揭示事實(shí)真相.⑦有時(shí),文章結(jié)尾處,有一段補(bǔ)敘,作用是：補(bǔ)充與文章有關(guān)的內(nèi)容,使故事情節(jié)更加完整,突出文中事件的意義重大（或人物影響深遠(yuǎn)）.⑧令人深思,給人啟示,讓人覺(jué)得回味無(wú)窮.⑨使文章戛然而止,意味深長(zhǎng),發(fā)人深省.⑩卒章顯志（篇末點(diǎn)題）,含蓄有余味,寄托作者感情.
　?。?）結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)開(kāi)頭（照應(yīng)題目,照應(yīng)前文）,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).②前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）.②收束全文,使文章結(jié)構(gòu)完整.
　　三、了解段落在文中的表情達(dá)意,是解答“作用題”的立足點(diǎn)
　　解答段落作用題除了把握段落在文中的結(jié)構(gòu)作用,還必須把握段落在文中表情達(dá)意上的作用.在閱讀解答記敘文試題時(shí),必須緊扣內(nèi)容,明確文章主旨解答.這也可以從以下“四看”入手：一看是不是渲染了氣氛；二看是不是烘托了人物（或人物感情）；三看是不是點(diǎn)明了中心；四看是不是對(duì)主題的升華.
　　分析：本題考查學(xué)生對(duì)開(kāi)頭段落作用的理解把握能力,可采用整體感悟法,整體閱讀全文,可知全文是寫(xiě)親情的,而開(kāi)篇寫(xiě)她“恨”是為后文寫(xiě)親情回歸埋下伏筆.參考答案：放在開(kāi)頭給人一種奇峰突起的感覺(jué),給人懸念感,激發(fā)閱讀興趣,也為后文寫(xiě)親情回歸埋下伏筆.
　　總之,在中考記敘文閱讀“作用題”的解答中,只要我們能讀懂文章,并掌握一定的解題規(guī)律,就一定能突破中考這一難點(diǎn),贏得中考的勝利.