1．開發(fā)和使用各種學習資源
　　2．用系統(tǒng)方法設計和組織教學過程
　　學習資源并不總是能夠促進教學,關鍵在于如何將其有效地綜合利用.教育技術中的系統(tǒng)方法是一個計劃、開發(fā)和實施教育的自我糾正的、邏輯的過程.其步驟為：
　?。?）闡釋和分解既定的教育目標；
　?。?）分析滿足目標所需要的教育任務和內容；
　?。?）制定教學策略和學習策略；
　?。?）安排教學順序；
　　（5）選擇教學媒體；
　?。?）開發(fā)和確定必要的學習資源；
　?。?）評價教學策略和學習資源的效果；
　?。?）修改策略和資源直到有效.
　　3．追求教育教學的最優(yōu)化
　　教育技術的根本目的是發(fā)現(xiàn)并實踐能夠達到最大化教學效果的具體操作,而教學的效果是在教學控制的作用下取得的,所以要實現(xiàn)教學的最優(yōu)化,就要實現(xiàn)對教學的最優(yōu)控制.達到最大化教學效果的具體操作主要包括4項：選擇和排列最優(yōu)的教學目標；選擇和使用最優(yōu)教學效果的測度；選擇和采用最優(yōu)的教學活動；選擇最優(yōu)的環(huán)境條件.