叮鈴鈴!”上課了!同學(xué)們趕快回到座位,坐好,聽(tīng)老師安排.
老師站在講臺(tái)前,拿著一個(gè)文件夾,說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課,我來(lái)抽查昨晚背誦名言的情況.”
糟了!昨天晚上,我做完手頭作業(yè)因?yàn)樘劬退?壓根兒沒(méi)有記得背誦這回事!怎么辦?我故作鎮(zhèn)靜地打開(kāi)書(shū)包,拿出文件夾,正想在桌子下偷偷地“瞄”一眼,突然耳邊又響起了一個(gè)嚴(yán)厲的聲音：“不準(zhǔn)現(xiàn)在偷偷地背!”慘了,想“臨急抱佛腳”也“抱”不成了.我的心怦怦直跳.現(xiàn)在只有聽(tīng)一聽(tīng)能背的同學(xué)背的內(nèi)容了.
為了不讓老師抽到我,我故意裝出一副輕松的樣子.可是老天爺好像要跟我作對(duì),站起來(lái)的同學(xué)要不不會(huì)背,會(huì)背的聲音又很小.我緊張極了,心里忐忑不安,像吊著十五個(gè)水桶——七上八下.
突然老師的目光往我這邊“掃”過(guò)來(lái),老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)了我不會(huì)背而要我背吧?我屏住呼吸,心里不斷地念叨著：“不要叫我!不要叫我!”心被提到了嗓子眼,臉上呈現(xiàn)出一副緊張但又強(qiáng)制著“不能緊張”的窘態(tài).
“小諭,你來(lái)背.”老師的聲音讓我把提著的心暫時(shí)放了下來(lái),但還是害怕下一個(gè)會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我,心里每一分每一秒都做好被點(diǎn)到的準(zhǔn)備,多折騰人!
無(wú)奈之下,我只好向隔壁的“死黨”發(fā)“SOS”的“求救”信號(hào).“死黨”接到信號(hào)后,向我嘆了口氣,無(wú)奈地?fù)u搖頭,聳聳肩.她也沒(méi)背呀!那我豈不是在這“等死”?老天爺,快響下課鈴吧!救救我吧,我以后一定會(huì)背的!我的心怦怦直跳,默默地哀求“老天爺”.
老天爺也似乎聽(tīng)到了我的心聲,搬出了“救命”的鈴聲,“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,我緊張的臉慢慢地舒展開(kāi)來(lái),心中的一塊大石頭被砸碎了.“哎!”我嘆息道,“可謂‘度時(shí)如年’啊!以后真得要好好檢查是否完成作業(yè),不然,我的心可要嚇傻嘍!”我哼著小調(diào),走出教室,眺望望著遠(yuǎn)方……
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