1、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,“虎毒不食子”,作為教師,如果常常體罰自己的學(xué)生,遺棄自己的學(xué)生,這個(gè)教師一定是有病態(tài)的心理.相反,一個(gè)教師會(huì)關(guān)愛學(xué)生,理解尊重學(xué)
生的話,會(huì)讓他（她）心胸開闊、心情愉快、積極向上.因?yàn)閷W(xué)生會(huì)更尊重你,更聽你的話,會(huì)珍惜你的勞動(dòng),會(huì)讓你開心.關(guān)愛學(xué)生會(huì)讓你一分付出,百倍收獲.
2、今天下雨了,我沒帶傘.老師走到我身邊,說：“我送你回家”.我回到家,老師衣服卻濕了半邊.
3、老師的愛我不敢輕視,因?yàn)樗莻ゴ蟮?老師就像一只母鷹,而身為學(xué)生的我們就像一只只剛出世幼鷹.
4、講臺(tái)上,書桌邊,寒來暑往,灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片.
5、心中總感覺九年級(jí)學(xué)生是大孩子了,什么都懂,不需要老師再三叮囑了.可是在與學(xué)生接觸中我卻突然發(fā)現(xiàn),他們雖然長(zhǎng)大了,但畢竟還都是孩子,年齡還小,他們同樣需要老師的呵護(hù)與關(guān)愛.教師不要吝嗇自己的語言,有時(shí)候老師不自覺的一句關(guān)心的話語,就會(huì)拉近彼此的距離,不經(jīng)意間一個(gè)善意的提醒,他們就有說不出的感激……
6、我相信,我們絕大多數(shù)老師是從心里愛著學(xué)生的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓雍芎玫陌炎约旱倪@份愛心傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生起到更大的激勵(lì)作用,這是很值得我們思考的問題.總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)是,關(guān)愛學(xué)生不妨從一句話做起.
7、世界上最敏感的是孩子的心,一旦孩子的心受到傷害,傷口是不容易愈合的.假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心,都懂得并學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,讓孩子把話說完,那么效果可能就完全不一樣.
8、有些雖是小事,然而正是這些看似平常的細(xì)節(jié),影響著學(xué)生的心靈.讓我們記?。阂恢σ蝗~一世界!
9、想想平常的教育教學(xué),面對(duì)孩子的淘氣,面對(duì)孩子的違紀(jì),我們有的老師不是嘲諷、挖苦、呵斥,就是咄咄逼人地說教.在一陣恨鐵不成鋼的說教之后,造成一些孩子在眾人面前抬不起頭來,產(chǎn)生自暴自棄、破罐破摔的心理,有的甚至走向了老師的對(duì)立面.我們有多少老師從學(xué)生的角度去看待問題,有多少老師耐心傾聽孩子的話語呢?