《送東陽馬生序》文章第二段是如何應(yīng)用對比手法的?有什么表達(dá)作用?
《送東陽馬生序》文章第二段是如何應(yīng)用對比手法的?有什么表達(dá)作用?
語文人氣：659 ℃時(shí)間：2019-10-08 09:15:22
優(yōu)質(zhì)解答
運(yùn)用 自己和太學(xué)生的 穿著·以及生活的條件進(jìn)行對比·體現(xiàn)出了宋濂當(dāng)時(shí)盡管生活很艱辛但是扔然憑著頑強(qiáng)的意志去學(xué)習(xí)的態(tài)度·也是為了告訴馬生不要因?yàn)樯畹钠D苦而放棄學(xué)習(xí)突出“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也.”.
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