一、熟讀課文,用文中的話回答下列問(wèn)題.
1．諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么?
2．諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么?
此題意在引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把握文章脈絡(luò),理清諸葛亮隆中對(duì)策的思路.
1．諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”.
2．內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是：“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”.諸葛亮先論述了占據(jù)荊州的必要性,“荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó)”.再論述占據(jù)荊州的可能性,“其主不能守”.又論述了占據(jù)益州的必要性,“益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)”.最后論述占據(jù)益州的可能性,“劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君”.
二、翻譯下面的句子,并注意劃線字的讀音和意思.
1．孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日.
2．今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒.
3．此人可就見(jiàn),不可屈致也.將軍宜枉駕顧之.
4．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
此題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注常見(jiàn)文言詞語(yǔ)古今意思的差異,并能結(jié)合上下文準(zhǔn)確理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思.
1．我沒(méi)有正確估價(jià)自己的德行和能力,想要為天下伸張正義,但是我的智謀有限,所以一再失敗,直至現(xiàn)在.度,估價(jià).遂,于是、就.
2．現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬(wàn)的兵力,挾持天子來(lái)命令諸侯各國(guó),（我們）的確不能與之爭(zhēng)強(qiáng)奪勢(shì).挾,挾持、控制.誠(chéng),的確.
3．這個(gè)人值得登門(mén)拜訪,不應(yīng)該委屈他前來(lái).將軍（指劉備）應(yīng)該屈尊親自前去拜訪.就,接近.枉,委屈.顧,看望.
4．老百姓誰(shuí)敢不用竹筐盛著食物、用壺裝著水來(lái)迎接將軍你呢?簞,名詞用做動(dòng)詞,用竹筐裝著.壺,名詞用做動(dòng)詞,用水壺盛著水酒.