第一章：保爾被學校開除說明什么問題? 社會不公平,如果保爾是有錢人家的孩子,學校敢剝奪一個12歲孩子的受教育的權利嗎?
少年保爾的反抗動力來自于哪里?還是社會的不平等,他對他受到的不平等待遇感到憤慨
工作勤快的保爾為什么還會遭到打?工作再勤快也是會犯錯誤的嘛,犯錯誤就要挨打?
第二章：朱赫來的出現對保爾產生了怎樣的影響?進行革命教唆,讓保爾明白只有革命才能讓窮人翻身做主人,只有這樣才能讓社會平等,然后進一步教育保爾要去當兵
保爾為什么想得到一把槍?男孩子嘛,有這樣的想法很正常,我覺得也沒有必要從這里深挖出什么更深的道理來
第三章：為什么開始時保爾對冬妮婭不太友好?冬妮婭確實有妨礙保爾釣魚的嫌疑,而且保爾對于有錢人都有戒心.
工人們?yōu)槭裁匆e行罷工?還是對社會不平等表示抗議,朱赫來的鼓動起作用了
保爾與冬妮婭的關系是怎樣發(fā)展的?這樣安排有什么好處?聊天,然后冬妮婭請保爾到家里玩,最后,慢慢就熟了,而且兩個人的性格也很合得來,這樣安排就比較自然.
第四章：戈盧勃與帕夫柳克為什么會發(fā)生沖突?在舉行聚會的時候帕夫柳克來搗亂,然后就起沖突了.
戈盧勃屠殺猶太人的事情說明了什么問題?無論是戈盧勃還是其他什么七七八八的匪幫都是不好的,在他們眼中就不是人
謝廖沙和保爾是怎樣幫助猶太人的?藏到家里
第五章：保爾為什么會為朱赫來擔心?因為保爾知道,朱赫來是在宣傳革命,他如果被抓到后果就會很嚴重.又為什么會奮不顧身的去救朱赫來?保爾離不開朱赫來,朱赫來長時間對保爾進行革命教育,讓保爾對革命更加忠誠,保爾對朱赫來也有了更深的感情
第六章：在保爾被抓前和被抓后冬妮婭做了哪些事情,說明了什么?冬妮婭肯定是擔心咯.保爾回來之后冬妮婭又接收了保爾,然后我就不寫了……
彼得留拉軍隊為什么到處抓人,又為什么把保爾放出來?凡是對他們不利的人都要抓起來,保爾是被莫名其妙的被錯放的.
保爾被放出來后又要去哪里?冬妮婭家
第七章：謝廖沙面對著鄉(xiāng)情友情親情做出了怎樣的抉擇?他參軍了.他是怎樣成為一個革命戰(zhàn)士的?戰(zhàn)爭中磨練出來的.保爾的來信意味著什么?他受傷了,也間接的寫出了保爾的勇敢.
第八章：保爾在戰(zhàn)爭之余都讀了哪些書?《牛虻》他在戰(zhàn)場上表現如何?很勇敢為什么會有這樣的表現?懷著對舊社會的不滿,和對革命成功的期望,他就很奮勇的殺敵咯.兄弟是如何相遇的?貌似是在車站（有點忘了）保爾又是怎樣受傷的?被榴彈打到腦袋.
剩下的讓別人答吧