你并不是一個壞孩子
一個自稱叫陳小衛(wèi)的人打電話給我.電話那頭,他滿懷激動地說：“丁老師,我終于找到你了.”
他說他是我10年前的學(xué)生.我腦子迅速翻轉(zhuǎn)著,十來年的教學(xué)生涯,我換過幾所學(xué)校,教過無數(shù)的學(xué)生,實(shí)在記不起這個叫陳小衛(wèi)的學(xué)生來.
他提醒我,那年你教我們初三.你穿紅格子風(fēng)衣,剛分配到我們學(xué)校不久.
印象里,我是有一件紅格子風(fēng)衣的.那時正值青春好時光,我穿著它,蹦跳著走進(jìn)一群孩子中間,微笑著對他們說,以后,我就是你們的老師了.我看到孩子們的臉朝向我,飽滿,熱情,如陽光下的葵花.
“我當(dāng)時就坐在教室最北邊一排啊,靠近窗口的,很調(diào)皮的那一個,經(jīng)常打架,曾因打破一塊窗玻璃,被你找到辦公室談話的.老師,你想起來沒有?”他繼續(xù)提醒我.
我笑.記憶里,浮現(xiàn)出一個男孩子的身影來,隱約著,模糊著.他個子不高,眼睛總是半睨著看人,一副桀驁不馴的樣子.經(jīng)常遲到,打架,甚至還偷偷學(xué)會抽煙.剛接他們班時,前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡,跟著姨媽過,姨媽家孩子多,只能勉強(qiáng)管他吃穿.所以少教養(yǎng),調(diào)皮搗蛋,無所不能.所有的老師一提到他,都頭疼不已.
老師,你記得那次玻璃事件嗎?他在電話里問.
當(dāng)然記得,那是我接手他們班才一個星期,他就惹出事來,與同桌打架,打破了窗戶,碎玻璃劃破了他的手,鮮血直流.
“你把我找去,我以為,你也和其他老師一樣,會把我痛罵一頓,然后勒令我寫檢查,把我姨媽找來,賠玻璃.但你沒有,你把我找去,先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口.還問我疼不疼.后來,你找我談話,笑瞇瞇地看著我說,以后不要再打架了,你打了人,也會讓自己受傷的,那塊玻璃你也沒要我賠償,是你掏錢買了一塊安上的.”他沉浸在回憶里.
我有些恍惚,舊日時光,飛花一般,隔了歲月的河流望過去,昔日的瑣碎,都成了可愛.他突然說：老師,你做的這些,我很感動,但真正震撼我的,卻是你當(dāng)時說的一句話很令我驚奇.他讓我猜是哪句話,我猜不出.
他開心地在電話那頭笑,說,老師,你對我說的是：你并不是個壞孩子哦.
就這么簡單的一句話,卻讓他記住了10年.他說他現(xiàn)在也是一所學(xué)校的老師,他也常找調(diào)皮的孩子談話,然后笑著輕拍一下他們的頭,對他們說一句,你并不是個壞孩子哦.
一句話,對于說的人來說,或許如行云掠過.但對于聽的人來說,有時,卻能溫暖其一生.
1.文章寫一件什么事?請用簡練的語句概括.
2.老師當(dāng)時說的一句話震撼了陳小衛(wèi),但老師的哪里行為感動他?請簡要例舉三件事.
3.結(jié)合具體語境,揣摩下面句子加點(diǎn)語句的妙處：
我看到孩子們的臉仰向我,飽滿、熱情,如陽光下的葵.
······
4.文章最后一段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么?
5.讀完全文,你可以感受到學(xué)生對老師的（ ）之情,同時,也體會到老師對學(xué)生的（ ）之心.